夸奖孩子要具体而不夸张

夸宝宝好像是不用学习的，因为哪个家长不会说好听的表扬的话啊。或是有的些夸奖却非担不能提高孩子的积极性，相反还深深的打击了孩子学习积极性，这又是怎么一回事呢?看看下面的小故事，或许这个错误的夸奖你也会犯呢～

案例：

有一位父亲，经常辅导孩子学习。一天晚上，孩子把父亲出的几道数学题都做对了，爸爸高兴地说：“你太棒了，够得上一个数学家了。”夸奖之后，父亲又出了 几道数学题，满以为他会更努力的去做，可不料他只看了两眼就喊道：“我做不了。”孩子的这种态度实在令父亲吃惊。按理讲，孩子受到夸奖之后，会激励他更有 信心去学习，然而事实上却是孩子不再想做了，这是为什么呢?

塬来问题就出在父亲的夸奖上。父亲用数学家的称号来称赞孩子，使孩子有些忘乎所以，以为自己确实很了不起。正当他满心高兴的时候，他看到父亲又留下的作业题颇有难度，自己恐怕做不了，而做不了自己还算什么数学家呢?

父亲这种言过其实的夸奖使孩子望而却步了，他不敢再做下去，怕破坏了父亲心目中刚刚形成的数学家形象。由此可见，夸奖孩子也要注意技巧，夸大不实之词要尽量少用或不用。夸奖过分或夸奖不适当都会适得其反。

那么，怎样夸奖才会达到激励孩子的目的呢?

专家认为，最好是了解孩子做事情的过程，把孩子的良苦用心和艰难努力都看在眼里，然后再夸奖孩子。

例如，孩子在写完作文之后，你在认真阅读的基础上可以这样说：“这篇文章的开头很好，你能想出这样的典故来作为文章的开头实在不容易;中间这个事例写得很详细完整，说明你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……。”

这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦都一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上，世界上还能有比父母的理解更可贵的东西吗?

所以，细心地观察和了解，具体地说出孩子的表现与成就，这是夸奖孩子的一种技巧。

不要把夸奖变成孩子前进的压力，而是对孩子形成不断前进的动力。具体的夸奖会让孩子找到学习的兴趣，从而增强学习的自信心。