不要从成人的角度看待孩子的问题
《东方儿童》中有一档问答节目,问“花为什么有好几种颜色?”
有的说:如果花只有一种颜色,太阳就不喜欢了。
有的说:如果花只有一种颜色,蜜蜂就不喜欢了。
因为这些孩子富有想象力的回答都错了,所以,一个小丑不时出来嘲笑他们。
最后,标准的答案告诉孩子,花有多种颜色是因为花中有胡萝卜素等等。
孩子眼中的世界和我们大人眼中的世界是不一样的。
在一个乡村小学里,美术老师带领大家到村子的猪圈旁进行实物写生。大家你拥我挤,占据了有利地形开始观察、琢磨。一个瘦小的小男孩显然在争夺中败下阵来,他转来转去,发现只有猪屁股后无人占领,于是他兴冲冲坐在那里,睁大眼睛看呀看,满心欢喜地交给老师自己的作品。
老师正在帮忙指导其他同学的画:“你看,猪的眼睛是双眼皮的,猪的鼻孔是在猪嘴上的?”
当老师转回头来接过小男孩的画时,只见小男孩的画上,一个大大的圆圈(显然是猪的肥胖的身子),上面两个小三角形(这是毕加索式抽象的猪耳朵),中间一根卷曲的线(这是使此画动感十足,最为画龙点睛的传神处理,使得猪尾巴活灵活现),下面两根棍(这是支撑猪的美感细脚)。
老师一惊:“这,这是猪吗?!”
可是,从小男孩那个角度看,这就是猪,而且是猪屁股的特写。
大多数人听了这样的故事,都会会心一笑。不过,在我们的实际生活里,特别是父母教育孩子的过程中,这样的事情还真不少。最明显的一点,就是父母总从成人的角度来看待孩子的问题。这样结果当然就像小男孩画的猪屁股一样令大人气愤,认为孩子如此不入流,如此不可教。
有的说:如果花只有一种颜色,太阳就不喜欢了。
有的说:如果花只有一种颜色,蜜蜂就不喜欢了。
因为这些孩子富有想象力的回答都错了,所以,一个小丑不时出来嘲笑他们。
最后,标准的答案告诉孩子,花有多种颜色是因为花中有胡萝卜素等等。
孩子眼中的世界和我们大人眼中的世界是不一样的。
在一个乡村小学里,美术老师带领大家到村子的猪圈旁进行实物写生。大家你拥我挤,占据了有利地形开始观察、琢磨。一个瘦小的小男孩显然在争夺中败下阵来,他转来转去,发现只有猪屁股后无人占领,于是他兴冲冲坐在那里,睁大眼睛看呀看,满心欢喜地交给老师自己的作品。
老师正在帮忙指导其他同学的画:“你看,猪的眼睛是双眼皮的,猪的鼻孔是在猪嘴上的?”
当老师转回头来接过小男孩的画时,只见小男孩的画上,一个大大的圆圈(显然是猪的肥胖的身子),上面两个小三角形(这是毕加索式抽象的猪耳朵),中间一根卷曲的线(这是使此画动感十足,最为画龙点睛的传神处理,使得猪尾巴活灵活现),下面两根棍(这是支撑猪的美感细脚)。
老师一惊:“这,这是猪吗?!”
可是,从小男孩那个角度看,这就是猪,而且是猪屁股的特写。
大多数人听了这样的故事,都会会心一笑。不过,在我们的实际生活里,特别是父母教育孩子的过程中,这样的事情还真不少。最明显的一点,就是父母总从成人的角度来看待孩子的问题。这样结果当然就像小男孩画的猪屁股一样令大人气愤,认为孩子如此不入流,如此不可教。
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