培养孩子做事要有始有终
许多孩子都存在着做事有始无终的问题,这让家长们很头疼。要解决这一问题,应从以下几个方面考虑:
做孩子的表率 父母是孩子终生的教师,孩子每天都在用最精细的眼神观察着父母的一言一行、一举一动,模仿着、学习着,想让孩子从小养成良好的做事习惯,父母必须以身作则,无论处理什么事情,都要认真、有始有终地完成,做孩子的表率。
从严要求 坏的习惯,非严格要求不能矫正;好的行为,非严格要求难以形成、巩固。有的家长要求孩子完成某件事情,起初能督促孩子去做,日后,当孩子不肯做时又轻率迁就,这些做法不可取。
坚持鼓励为主 如果孩子做事中途退缩,不想完成,成人切忌唠叨个没完,或张口就骂,动手就打,更不要讽刺、挖苦,而应细心观察,对于孩子的困难及时予以帮助,对于他们的点滴进步要及时予以鼓励、表扬,使他们产生愉悦感和自信心,树立坚持完成任务的决心。
重视对孩子自制能力的培养 孩子由于年龄小,注意力不稳定、自控能力较差,做事往往有头无尾,家长可从孩子生活习惯方面入手,先提出小的要求,让其通过不大的努力就能完成任务,久而久之,就会逐步学会控制、约束自己的行为,去完整地做好每一件事情。
让孩子负一点责任 孩子做事往往是凭兴趣,不爱干的事情常常半途而废。针对这些情况,家长应故意把一些事情郑重地作为一个任务交给他,如家里喂养了小动物,要求孩子给它们喂食、让孩子帮父母养花等,让孩子觉得自己有了一定责任,觉得自己完成的事很重要,会积极通过努力把事情做好,逐渐养成做事有始有终的习惯。
做孩子的表率 父母是孩子终生的教师,孩子每天都在用最精细的眼神观察着父母的一言一行、一举一动,模仿着、学习着,想让孩子从小养成良好的做事习惯,父母必须以身作则,无论处理什么事情,都要认真、有始有终地完成,做孩子的表率。
从严要求 坏的习惯,非严格要求不能矫正;好的行为,非严格要求难以形成、巩固。有的家长要求孩子完成某件事情,起初能督促孩子去做,日后,当孩子不肯做时又轻率迁就,这些做法不可取。
坚持鼓励为主 如果孩子做事中途退缩,不想完成,成人切忌唠叨个没完,或张口就骂,动手就打,更不要讽刺、挖苦,而应细心观察,对于孩子的困难及时予以帮助,对于他们的点滴进步要及时予以鼓励、表扬,使他们产生愉悦感和自信心,树立坚持完成任务的决心。
重视对孩子自制能力的培养 孩子由于年龄小,注意力不稳定、自控能力较差,做事往往有头无尾,家长可从孩子生活习惯方面入手,先提出小的要求,让其通过不大的努力就能完成任务,久而久之,就会逐步学会控制、约束自己的行为,去完整地做好每一件事情。
让孩子负一点责任 孩子做事往往是凭兴趣,不爱干的事情常常半途而废。针对这些情况,家长应故意把一些事情郑重地作为一个任务交给他,如家里喂养了小动物,要求孩子给它们喂食、让孩子帮父母养花等,让孩子觉得自己有了一定责任,觉得自己完成的事很重要,会积极通过努力把事情做好,逐渐养成做事有始有终的习惯。
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