美式教育出发点是尊重孩子
尊重,是美国儿童教育中的重要方式。比如,美国人讲究对孩子说话的口气和方法,大人不但要认真倾听孩子的话,有时还要蹲下来同孩子对话,避免孩子有“低一等”的感觉。孩子吃饭不能硬逼;孩子做错事不得训斥;要孩子做事不可用命令的口吻,否则,都可能会给孩子心理上留下自卑的阴影。
家长带孩子外出做客,主人若拿出食物给孩子,美国人最忌讳提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之类的话,也不会在孩子表示出想吃时呵斥孩子。他们认为,孩子想要什么或想看什么,本身并没错,因为孩子有这个需要,任何人都没有理由指责,只能根据情况适时适当地做出解释和说明,以作引导。
美国人反对父母在人前教子,更不允许当着人面斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”,认为那样会深深伤害孩子的自尊心。
美国父母认为,孩子从出生起就是一个独立的个体,有自己独立的意愿和个性,孩子自己是自己的主人,无论父母还是老师,在以后的成长中的大多数情况下不能代替他们对客观进行选择。而事实也证明,受到父母良好尊重的孩子同父母大多非常合作,待人友善,懂礼貌,同大人谈话没有局促感,自我独立意识强。
家长带孩子外出做客,主人若拿出食物给孩子,美国人最忌讳提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之类的话,也不会在孩子表示出想吃时呵斥孩子。他们认为,孩子想要什么或想看什么,本身并没错,因为孩子有这个需要,任何人都没有理由指责,只能根据情况适时适当地做出解释和说明,以作引导。
美国人反对父母在人前教子,更不允许当着人面斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、“没出息”,认为那样会深深伤害孩子的自尊心。
美国父母认为,孩子从出生起就是一个独立的个体,有自己独立的意愿和个性,孩子自己是自己的主人,无论父母还是老师,在以后的成长中的大多数情况下不能代替他们对客观进行选择。而事实也证明,受到父母良好尊重的孩子同父母大多非常合作,待人友善,懂礼貌,同大人谈话没有局促感,自我独立意识强。
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