让孩子先尝甜头再当天才
对孩子幼小的心灵来说,往往看到成功的希望,才有努力的动力。积累小的成功才能化为大的胜利。一定要让孩子不断尝到甜头。
“爸爸,你小时候会不会做?5+5=10?”“像你这个年级,这么难的题,爸爸连碰都不敢碰。”
让孩子尝成功的甜头,而不是吃失败的苦头。唤醒“好孩子”的第一招是找感觉。找什么感觉呢?找“好孩子”的感觉!要不断在孩子幼小的心灵播撒天才的种子,让孩子在“我是好孩子”的状态下快乐成长。
第二招是尝甜头,让孩子尝成功的甜头,而不是吃失败的苦头。现在父母的教育老给孩子吃苦头,过分强调孩子努力了才能成功。怀疑孩子不努力,响鼓还要重槌敲。于是问题出来了,父母整天盯着孩子的缺点、短处和不足——“优点不说少不了,缺点不说不得了!”小题大做,无限夸张,唠唠叨叨,非把孩子搞得灰溜溜的,以为尽到责任了。而我教育女儿的特点是让女儿尝成功的甜头,因为对孩子而言,成功了才会去努力。父母对孩子应该“优点不说不得了,缺点少说慢慢地说,要把目光部集中在孩子的优点和长处上,小题大做,无限夸张,让“好孩子”的星星之火形成燎原之势。
孩子找到了天才的感觉,就能成为天才。
“爸爸,你小时候会不会做?5+5=10?”“像你这个年级,这么难的题,爸爸连碰都不敢碰。”
让孩子尝成功的甜头,而不是吃失败的苦头。唤醒“好孩子”的第一招是找感觉。找什么感觉呢?找“好孩子”的感觉!要不断在孩子幼小的心灵播撒天才的种子,让孩子在“我是好孩子”的状态下快乐成长。
第二招是尝甜头,让孩子尝成功的甜头,而不是吃失败的苦头。现在父母的教育老给孩子吃苦头,过分强调孩子努力了才能成功。怀疑孩子不努力,响鼓还要重槌敲。于是问题出来了,父母整天盯着孩子的缺点、短处和不足——“优点不说少不了,缺点不说不得了!”小题大做,无限夸张,唠唠叨叨,非把孩子搞得灰溜溜的,以为尽到责任了。而我教育女儿的特点是让女儿尝成功的甜头,因为对孩子而言,成功了才会去努力。父母对孩子应该“优点不说不得了,缺点少说慢慢地说,要把目光部集中在孩子的优点和长处上,小题大做,无限夸张,让“好孩子”的星星之火形成燎原之势。
孩子找到了天才的感觉,就能成为天才。
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