2个月宝宝科学教养 摘掉“小手套”

为了防止婴儿抓脸或吃手，有的家长会给婴儿戴上手套，其实这样做是弊多利少。手是智慧的来源，大脑的老师。手的乱抓、不协调活动等是精细动作能力的发展过程。

婴儿通过吃手，进而学会抓握玩具、吃玩具，是心智发展的初级阶段，是一种认 识过程，也是一种自我满足行为，为日后手眼协调打下了基础。如果给宝宝戴上手套，可能妨碍口腔认知和手的动作能力的发展。

新生儿生来就有握持的本领，可以经常让宝宝学习抓握，以促使宝宝从被动握物发展到主动抓握，从而提高宝宝双手的灵活性和协调性，这对大脑智慧潜能的开发大有好处。

父母应每天清洗宝宝的小手，替宝宝勤剪指甲，鼓励宝宝尽情玩耍双手。宝宝懂得了手抓脸不舒服——痛，才瞳得“还是不抓好”“这是我的脸”，于是，改为用手背蹭脸，渐渐学会拿玩具玩。

有的家长听说戴手套不好，就盲目摘掉，与此同时采取更加严密的监护，双眼盯着宝宝的双手，一看孩子手动，立即抓着宝宝的双手，不许孩子动，宝宝不耐烦地哭闹，大人也累得够呛，真是“眼累” “手累” “心也累”。这种抚养孩子的方法，实在是对孩子太缺乏理解和信任了。