孤独症禁锢了儿童的纯真

　 当代快节奏的生活方式和巨大的生活压力，已经影响到了少年儿童。儿童少年其精神障碍的发病率在逐渐增加，儿童孤僻症则是其中较为常见的一种。

　　儿童孤独症是一种广泛性发育障碍的亚型，以男孩多见，起病于婴幼儿期(通常在3岁以内)，主要为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。

　　主要症状表现为：

　　1、言语交流存在质的损害，主要为语言运用功能的损害，尤其缺乏社交——情感的相互性应答交流，具体表现为不能应用已掌握的语言技能，不能在扮演和模仿游戏中正确地充当角色，在交谈中缺少应答或不能及时应答。言语表达缺乏灵活性，思维相对缺乏创造性和幻想性，对他人的语言或非语言性启示缺乏情绪反应，不能运用语调和语气的变化来适应交谈的气氛，同样也缺乏手势以强化或加重语气，因此其情感交流、行为交流，以及与社会场合之间的整合能力明显降低。

　　2、兴趣狭窄和活动刻板、重复，坚持固定不变的生活环境和生活方式。患儿倾向于采用僵化刻板、墨守成规的方式应付各种日常活动，在新添活动、旧有习惯和游戏中都是如此。大多数患儿对闲暇的安排缺乏自发性、主动性和创造性，在工作中也难于运用概念作出决定(即使这些任务是他们力所能及的)。但可依恋某种少见的，通常是不柔软的物体，并可坚持某些无意义的特殊常规活动作为式动作。可能会刻板地专注于日期、路径或时间表，常有刻板动作，常对物品的无功能成分(如气味和质感)发生特殊兴趣，拒绝改变日常生活规律或个人环境的细微末节(如移动居室内的装饰品或家具)。

　　3、人际交往存在质的损害，尤其对他人的情感表达缺乏反应。不能根据社交场合调整自身的行为，不能利用社交信号适当整合对社会、情绪和行为的交流。

　　4、常出现其他一些非特异性障碍，如害怕、恐惧，睡眠和进食紊乱，发怒和攻击。自伤也较常见，伴有精神发育迟滞时尤其如此。约3/4的患儿伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某方面较好的能力。

　　诊断儿童孤独症的注意事项：

　　1、应强调病前没有正常发育期，在3岁以前已出现明显异常。

　　2、本障碍还以行为、兴趣和活动的局限、重复与刻板为特征，坚持固定不变的生活环境和生活方式。