良好的语言能力让孩子终生受益

很多时候，我们做家长的忽略了孩子的接受能力，总是以为他们还小，什么都听不懂，因此就没有在他们学说话的时候，注意教他们使用正确的形容词和语句。

　　小孩子出生后首先接触的就是母语，在孩子咿呀学语的时候，父母就可以引导孩子学习语言表达。特别是母亲，要认真把握孩子学说话的这个关键时期，每天认真地教孩子说话。在和孩子说话时，要多说那些语意丰富、用词恰当、描绘生动、形象风趣的话语。

　　记得在冬冬开始咿呀学语的时候，我就很注意这方面的问题，因为自己喜欢文学，也希望儿子将来在文学上有所成就。我买来一些看图识字的小画书，一边教他认字，一边教他认识物品。但是在他一岁多时教认字并不成功，因为他那时对识字没有兴趣，倒是在认识物品和说话造句方面大有进步。

　　那本小画书上有五星红旗，还有苹果、茄子、汽车等好多东西。我先教他认识苹果，因为苹果是经常吃的水果，所以冬冬一下子就认出来了。光认识还不够，还要教他更形象地描绘苹果。我对他说，这是苹果，看看苹果圆不圆？大不大？是圆圆的苹果，也是又红又大的苹果，咬一口，甜甜的，多么香甜可口的苹果呀！说了几遍之后冬冬就记住了。

　　再后来，吃到这样的苹果时我会让冬冬先形容一下，于是他就会奶声奶气地说起来：“圆圆的苹果，大大的苹果……”可是这一次的苹果不是红色的了，于是我又告诉他，这一种是黄元帅苹果，苹果也是分不同品种的；说这种黄元帅苹果时，就要说“黄黄的苹果”了，不能照搬“红红的”这个词，要按照实际情况选用恰当的词语。

　　现在想来，对一岁多的孩子说这些似乎有些早了，但是当时自己就是恨不得冬冬一下子就能学到很多东西。