孩子打架或是寻求交流
儿子小路在幼儿园里经常会发生推人、打人一类的事情。对此,老师特意安排了怎样和小朋友分享玩具的课程,尤其是在交换玩具的时候,让小路和其他孩子一起练习说“把你的玩具借给我玩玩好吗?”“我想要……”之类的话,一次一次地反复练习。
在家里,我们还尽量多跟小路一起游戏,在游戏中进行交流。例如每天吃饭的时候,跟他说“小路,帮妈妈把那边的勺子递过来”、“小路,你想吃妈妈手里的橘子要怎么说”。同时,我们还利用周末时间,邀请周围的小朋友和小路一起玩,或者带他去亲子乐园等游乐场所,让他多接触外界,多和不同的成年人、小朋友接触。
一周过去了,周五在幼儿园的大门口,小路蹦蹦跳跳地向我跑来,手里举着一朵红色的小花,这是老师对他本周表现的肯定。
一听到孩子有推人、打人的事,家长往往会看得很严重。其实,儿童推人、打人通常不是什么严重的错误,他们是想和对方进行交流,却不知道正确的交流方法是怎样的,所以出现了行为的偏差。老师和家长不要过多地深究对错问题,更不要给孩子贴上“坏孩子”、“坏学生”的标签。老师和家长应紧密配合,让孩子在玩乐中学习到正确的交际方法。如果孩子一而再、再而三地出现这种情况,就要请儿童行为专家来帮忙一起分析。
在家里,我们还尽量多跟小路一起游戏,在游戏中进行交流。例如每天吃饭的时候,跟他说“小路,帮妈妈把那边的勺子递过来”、“小路,你想吃妈妈手里的橘子要怎么说”。同时,我们还利用周末时间,邀请周围的小朋友和小路一起玩,或者带他去亲子乐园等游乐场所,让他多接触外界,多和不同的成年人、小朋友接触。
一周过去了,周五在幼儿园的大门口,小路蹦蹦跳跳地向我跑来,手里举着一朵红色的小花,这是老师对他本周表现的肯定。
一听到孩子有推人、打人的事,家长往往会看得很严重。其实,儿童推人、打人通常不是什么严重的错误,他们是想和对方进行交流,却不知道正确的交流方法是怎样的,所以出现了行为的偏差。老师和家长不要过多地深究对错问题,更不要给孩子贴上“坏孩子”、“坏学生”的标签。老师和家长应紧密配合,让孩子在玩乐中学习到正确的交际方法。如果孩子一而再、再而三地出现这种情况,就要请儿童行为专家来帮忙一起分析。
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