如何改掉说脏话的坏毛病
请宽恕朋友之间的脏话
在校车上,中学生之间的对话经常让我很吃惊。看起来很温顺的孩子也会说出让人不舒服的脏话,因此我很担心我的孩子也会这样。只要上小学三、四年级,不知从哪里学会的,孩子之间经常说“我靠”、“王八蛋”、“***的”之类的脏话,当然我家的政模和庆模也不例外。
“你要想好以后做什么样的人,然后做适合自己的行为。”“如果你骂别人,别人也会骂你的。”虽然我也经常责怪孩子,但是却没有明显的效果,因此我找孩子认真地询问了他们说脏话的原因。
“妈妈不喜欢听你们说脏话,不明白你们说脏话的原因。你们能不能告诉妈妈说脏话的理由?我不是想教训你们,只是想了解你们的想法。”庆模沉默了一会儿,终于开口说:“如果朋友们惹我生气,又不能打架,就只好说脏话了。何况是别人先骂我,就更不能忍受。”
“庆模,改掉这个毛病很难吗?”“别人都说脏话时,如果就我一个人不说,会受欺负的。反正一时半会改不掉。”“明白你的意思了,那么如果朋友们骂你,你就骂别人,但是在家不要再说脏话了。”“我会注意的。”
我认为跟打架相比还能忍受说脏话,因此暂时允许庆模说脏话。克制自己的攻击性并不是容易的事情,但是庆模用“骂人”的方法调节了打架的冲动。由此可见,该时期孩子们之间的脏话既是“同龄人之间的沟通方式”,又是克制攻击性的手段。
此时期的孩子骂人的另一个理由是想模仿“大人”的样子。孩子们通过说脏话,证明“自己已经不是小孩”,因此说脏话也是孩子们表达“我也是大人”等优越感的方式。如果这样理解,就能忍受孩子们之间的脏话,而且过了两三年以后,庆模也没有再说脏话。可见,随着年龄的增长,只要平时孩子在大人面前或者在公开场合不说脏话,就能逐渐改掉说脏话的毛病。
在校车上,中学生之间的对话经常让我很吃惊。看起来很温顺的孩子也会说出让人不舒服的脏话,因此我很担心我的孩子也会这样。只要上小学三、四年级,不知从哪里学会的,孩子之间经常说“我靠”、“王八蛋”、“***的”之类的脏话,当然我家的政模和庆模也不例外。
“你要想好以后做什么样的人,然后做适合自己的行为。”“如果你骂别人,别人也会骂你的。”虽然我也经常责怪孩子,但是却没有明显的效果,因此我找孩子认真地询问了他们说脏话的原因。
“妈妈不喜欢听你们说脏话,不明白你们说脏话的原因。你们能不能告诉妈妈说脏话的理由?我不是想教训你们,只是想了解你们的想法。”庆模沉默了一会儿,终于开口说:“如果朋友们惹我生气,又不能打架,就只好说脏话了。何况是别人先骂我,就更不能忍受。”
“庆模,改掉这个毛病很难吗?”“别人都说脏话时,如果就我一个人不说,会受欺负的。反正一时半会改不掉。”“明白你的意思了,那么如果朋友们骂你,你就骂别人,但是在家不要再说脏话了。”“我会注意的。”
我认为跟打架相比还能忍受说脏话,因此暂时允许庆模说脏话。克制自己的攻击性并不是容易的事情,但是庆模用“骂人”的方法调节了打架的冲动。由此可见,该时期孩子们之间的脏话既是“同龄人之间的沟通方式”,又是克制攻击性的手段。
此时期的孩子骂人的另一个理由是想模仿“大人”的样子。孩子们通过说脏话,证明“自己已经不是小孩”,因此说脏话也是孩子们表达“我也是大人”等优越感的方式。如果这样理解,就能忍受孩子们之间的脏话,而且过了两三年以后,庆模也没有再说脏话。可见,随着年龄的增长,只要平时孩子在大人面前或者在公开场合不说脏话,就能逐渐改掉说脏话的毛病。
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