正视孩子被欺负的原因，不要盲目判定

孩子初次离开家庭，来到一个陌生的环境，幼儿园里有很多可爱的小朋友，大家在幼儿园阿姨的关心下健康的成长，伙伴们一起做游戏，其乐融融，可是总会出现这样一些不和谐的现象，几个调皮的小伙伴时不时地会欺负弱小的朋友。而且这种现象发生的频率有时还不低。

孩子间的肢体冲突真的适合用成年人理解的“打”、“欺负”来定义吗?

怎样才算被“欺负”?

除了关注自己孩子吃亏与否，我们关注了谁更有“理”了吗?

我们来定义自己的孩子被“欺负”，能客观而理智吗?

孩子总被“欺负”背后的原因是什么?

总被欺负和我们的教养方式有什么关系?

什么情况下要忍耐，什么情况下能还手?还手可以打哪儿，轻重如何掌握，孩子真有能力去把握吗?等等

不要轻易去定义“欺负”与“打”

对于年幼的孩子，肢体冲突的原因往往由于缺乏恰当地表达情绪情感的方式和能力。这时，家长最好不要轻易定义孩子爱“打人”或总被“欺负”，只要耐心地多通过示范、游戏、故事等方式，去教会孩子如何恰当地表达自己情绪情感，注重培养孩子宽容、谦和的品质，以及必要的规则和礼貌，发展孩子的自信心和社会性，随着孩子年龄的增加，认知能力的提高，生活经验的积累，问题自会解决。而这个阶段，父母的过度关注，纠结于“打”与“被打”，“欺负”与“被欺负”，只会把孩子成长过程中阶段性的正常表现强化成问题，适得其反。

正视孩子总被欺负的原因

对于稍大一些的孩子总被欺负，很多父母咨询时常常把原因归结为自己的孩子过于善良、宽容，似乎只有霸道、凶狠、凡事计较才能不被欺负。那我要问，玄奘勇敢，他不善良吗?勇敢和善良并不矛盾。孩子总被欺负，更根本的原因是缺乏安全感、自信心和社会性，无关善良。很多时候，我们有意无意地去做错误的归因，其实只是来推卸自己的责任。多想想日常的生活中，教会了孩子多少表达自己情绪情感的方法和与人交流的社会技巧，我们是否通过示范、游戏、故事等形式发展了孩子相关的品行和能力。如语言、主动接近别人、谦让、包容、礼貌、规则、运动能力、确定分工、主导、妥协等等

那些总是被欺负的孩子的父母，在教养方式上，我们多少都会看到：简单粗暴，甚至用暴力以大欺小;过于严厉苛责，孩子缺乏自信，软弱、孤僻、事事退缩;没教会孩子表达情绪的方法和与人沟通的技巧;溺爱娇惯，孩子霸道、没礼貌，缺乏规则意识，不懂谦让和妥协等等。所以，如果自己的孩子总被欺负，不要责怪孩子善良、谦让，或懦弱、胆小，检讨一下自己的教养方式，给了孩子多少安全感、自信心?是否足够的重视，并投入精力去发展了孩子的情绪能力和社会性?

我曾经写过一条微博：

当孩子争辩时你训他没规矩;

坚持己见时你批评他任性;

好奇探索时你指责他破坏;

当你习惯了用否定来打击孩子的自信;

用打骂来摧毁孩子的安全感;

用听话、服从来定义好孩子，

你有什么理由要求一个在家被你欺负惯了的孩子在外不受欺负?

孩子被欺负怎么办?

我个人是不主张去教授孩子在发生冲突时是该忍让还是还手。一方面，孩子那一刻的反应不是能教出来的，是靠本能、性情品格、认知能力、生活经验、表达能力、自控力等叠加到一起做出的反应，是父母日常教育结果在孩子身上的综合体现。另一方面，一味的要求孩子忍让会让他变得于是软弱、退缩，而一味的鼓励孩子还手只会增加他的攻击性。而无论是忍耐还是还手，当孩子认为只有一种方式是对的时，往往会让自己缺少灵活性而不知所措。