孩子学才艺必须有好奇和热情

现在的家长们为了孩子能有更多的竞争资本，往往会给他们报很多才艺班。有的孩子学舞 蹈，有的学音乐，有的学书法。。。孩子们学得忙，家长也跟着忙。学才艺课最好的目的就是能真正启发他们学习的兴趣，而不会变成负担和压力。那么爸爸妈妈们应该如何正确安排孩子的才艺课呢?

学才艺成了一种焦虑

每个孩子都是父母的希望，父母自然会尽力提供一切栽培他们，期待孩子未来杰出、优秀、比别人高一等。有些父母更因为自己儿时没有机会学这学那，就把未完成的梦想放在孩子身上，希望孩子长大不会像自己一样有遗憾。

很多父母说：“不想让孩子的童年只是一堆上不完的课，但如果不让他们学才艺，会不会因此埋没了他们的天分?”

就 算教育专家自己也免不了这样的难题。一位师范大学教育系的教授举自己的经验说，塬先她也希望孩子轻松快乐地成长，并不刻意安排他们学才艺。现在很多孩子 4~5岁就开始学各种乐器，她的儿子一直到小学四年级才学小提琴，其塬因也是孩子常常从学校回来说，哪个同学在今天音乐课上演奏钢琴，谁又表演了小提琴或 其它乐器等等，露出羡慕渴望的表情，“我这个做母亲的不免想，如果不让他去学，是不是剥夺了孩子的学习机会?”

现有升学考试制度也在鼓励父母从小让孩子学才艺，而且要表现优秀拿奖状，未来升学考试才能帮助加分，而且一些媒体、广告持续向父母洗脑说，所有的学习愈早开始，就能保证以后孩子愈有成就。父母普遍很焦虑，然后把这种压力转移到孩子身上，就要他们学这个、上那个。

先了解孩子特质再决定学什么

时间、金钱有限的情况下，该让孩子学什么，更是令父母伤脑筋。

调 查发现，半数以上父母自行决定让孩子上什么，很少问孩子意见，或和他们讨论。时下父母帮孩子安排的才艺课仍以功能性、培养智育方面的居多。一窝蜂的现象， 也表现在儿童学才艺，像跆拳道在奥运会中为国争光，马上坊间的跆拳道教室里上课人数激增;围棋国手比赛，也掀起一阵儿童学围棋的热潮。

在父母彷徨不知道该让孩子学什么之前，教育专家建议要评估几点：

·自已孩子的个性特质适合上这种才艺课吗?有这方面的天份吗?

·孩子是不是真的有兴趣?上课开心、有自信、有成就感吗?还是一直很排斥、觉得很挫折?