孩子气质类型决定教育方式

现如今有越来越多的年轻父母开始关注孩子的气质问题，一些早教中心和网站甚至推出了儿童气质测试。难道小小的孩子也有气质?是的，但是我们这里所说的气质是心理学上的概念，不同于人们日常生活中所说的“她很有气质”所表达的含义，它相当于我们常说的脾气、秉性或性情。

气质类型没有好坏之分，无论你的孩子是什么气质，放手、鼓励、支持、表扬，也许是父母最应该做的事情。

除了身体发育不同及智能高低的差异之外，孩子出生时还有一些特性，例如，有的孩子饿了哭一两声就算了，有的孩子就哇哇直叫，没完没了;有的孩子看见陌生人兴奋地去亲近探究，有的孩子则远远躲在一旁观察，不敢接近，这些与孩子的气质类型有关，气质是与生俱有的，不同气质类型的孩子教育方式应该不同。

气质是人的典型的稳定的心理特点，这些心理特点以同样方式在各种活动中的心理活动的动力上。人们在日常生活中能见到四类气质的典型代表，也有不少人则属于中间混合型，气质类型不太明显。

一、胆汁质，是一种易兴奋，不受约束，容易激怒的类型，在古典小说中，张飞、史湘云是胆汁质类型，脾气暴躁，容易冲动。

二、多血质，特点是，反应灵敏，外表活泼，能很快适应迅速变化的外界环境，也叫活泼型。如小说中的燕青、王熙凤属于这类气质。活泼好动，兴趣广泛，善于待人接物。

三、黏液质，特点是：坚韧而行动迟缓，比较安稳，故又称为安静型。如小说中的林冲、薛宝钗，能忍耐，善坚持。

四、抑郁质，特点是：胆小，善感，比较孤僻，心很细。如小说中的林黛玉，就是典型抑郁质。