顺从+听话=创造力为零
培养了顺从、听话的孩子,也就造就了没有创造力的孩子,教育究竟要的是怎样的结果?
“宝贝,真乖!”
“我都是为你好,你这孩子怎么那么不听话?”
“就你,还想当班长?在家跟我们顶嘴,在学校跟老师顶嘴,就你想得跟别人不一样,就你好,为什么大家不愿意选你做班长啊?为什么婷婷当选了,就是因为人家从来不捣乱,人家很听话!”
左一句,右一句,说的都是让孩子顺从、听话!孩子顺从了,听话了,后果呢?
“爸爸,你看电视剧里的孩子,他跟妈妈争论问题,他觉得妈妈是错的,自己才是对的,他怎么能这样?”
“妈妈,老师布置了一篇作文,要求有创意,这个怎么做啊?”
家长们观念中有一种根深蒂固的思想,那就是“听话”的孩子才是好孩子,于是,从出生的那一刻起,孩子就接受了这样的听话教育。不但要听家长的话,还要听老师的话,对于父母和老师的训导、教诲和要求,孩子只能服从,不能拒绝,也不能怀疑和反对。
不知道家长有没有注意到,孩子经常带着一脸委屈,怯生生地站在一边。那是因为孩子没有说话的权利。通常,不管有什么不同的意见,也不管这些意见有没有道理,首先,在意识深处就被家长做了否定,下面,孩子再说也是无用的。
“宝贝,真乖!”
“我都是为你好,你这孩子怎么那么不听话?”
“就你,还想当班长?在家跟我们顶嘴,在学校跟老师顶嘴,就你想得跟别人不一样,就你好,为什么大家不愿意选你做班长啊?为什么婷婷当选了,就是因为人家从来不捣乱,人家很听话!”
左一句,右一句,说的都是让孩子顺从、听话!孩子顺从了,听话了,后果呢?
“爸爸,你看电视剧里的孩子,他跟妈妈争论问题,他觉得妈妈是错的,自己才是对的,他怎么能这样?”
“妈妈,老师布置了一篇作文,要求有创意,这个怎么做啊?”
家长们观念中有一种根深蒂固的思想,那就是“听话”的孩子才是好孩子,于是,从出生的那一刻起,孩子就接受了这样的听话教育。不但要听家长的话,还要听老师的话,对于父母和老师的训导、教诲和要求,孩子只能服从,不能拒绝,也不能怀疑和反对。
不知道家长有没有注意到,孩子经常带着一脸委屈,怯生生地站在一边。那是因为孩子没有说话的权利。通常,不管有什么不同的意见,也不管这些意见有没有道理,首先,在意识深处就被家长做了否定,下面,孩子再说也是无用的。
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