方法不当可致患上无差错症
儿子刚上小学三年级时,我就发现他有这样一个令我不解的毛病:只要一做作业他就紧张不安,惟恐出错。仔细分析一下这或许与我们做家长的要求严格有关,后来我尽量让他放松,出错了也不批评,慢慢帮他分析,可如今半年快过去了,仍不见好转。后来请教当医生的表弟才明白,这可能与家长教育方法不当有关。
在教育心理学上有一种“无差错症”,意思是说:如果老师、家长经常告诉孩子千万别出错,今天的一点小错都可能导致今后考不上大学,会断送前程之类的,就会让孩子形成心理上的“无差错症”,不敢犯一点点错误。
日常生活中,我们经常听到家长这样教育自己的孩子,虽说不能算错,但反反复复只强调这一方面,孩子无形之中就会惧怕错误,不能宽容自己的错误,更不能积极地消除错误带来的不利影响。
当然,要避免这种心理上的“无差错症”,并不是鼓励孩子都去随意地犯错误,而应该在要求他们尽量少犯错误的同时,告诉他们错误是不可避免的,不必惊慌失措;同时更要告诉孩子出错后应该采取的态度和方法,这样对提高孩子心理素质是大有好处的。
在教育心理学上有一种“无差错症”,意思是说:如果老师、家长经常告诉孩子千万别出错,今天的一点小错都可能导致今后考不上大学,会断送前程之类的,就会让孩子形成心理上的“无差错症”,不敢犯一点点错误。
日常生活中,我们经常听到家长这样教育自己的孩子,虽说不能算错,但反反复复只强调这一方面,孩子无形之中就会惧怕错误,不能宽容自己的错误,更不能积极地消除错误带来的不利影响。
当然,要避免这种心理上的“无差错症”,并不是鼓励孩子都去随意地犯错误,而应该在要求他们尽量少犯错误的同时,告诉他们错误是不可避免的,不必惊慌失措;同时更要告诉孩子出错后应该采取的态度和方法,这样对提高孩子心理素质是大有好处的。
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