犹太人的家庭教育观
据说在每一个犹太人的家里,当孩子刚刚懂事时,母亲就会翻开《圣经》,将一滴蜂蜜洒在上面,然后,让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。接着,母亲会告诉孩子:书本是甜的。
犹太人家庭的孩子,小时候几乎都要回答这个问题:“假如有一天你的房子被烧毁了,你的财产被抢光了,你将带着什么东西逃命呢?”如果孩子回答是金钱和珠宝,母亲就会十分耐心的教育孩子:孩子,你要带走的不是金钱也不是珠宝,而是智慧,因为智慧是任何人都无法抢走的。于是,追求智慧和汲取知识成了他们一种立身之本。
在犹太人的家庭中,父母让孩子从小就知道,家里的书架一定要放在床头。在世界拥有图书和出版社的数量上,以及在每年读书的比例上,犹太人超过了世界上任何一个民族和国家。
在从小教育孩子尊重知识的同时,犹太人更注重教育孩子重视才能。犹太人从小就教育孩子,一般的学习仅是一种模仿,而没有任何的创新,学习应该以思考为主,出于这样的教育观念,犹太人的家庭非常注重父母和孩子之间的思想与感情交流,父母经常与孩子对话和探讨,使犹太人的孩子拥有了雄辩的口材和智力测试中的优异成绩。
从小给孩子树立良好的思想和情感启蒙,如果孩子是幼苗,家庭就是最初的苗圃,犹太人就是最好的园丁。
犹太人家庭的孩子,小时候几乎都要回答这个问题:“假如有一天你的房子被烧毁了,你的财产被抢光了,你将带着什么东西逃命呢?”如果孩子回答是金钱和珠宝,母亲就会十分耐心的教育孩子:孩子,你要带走的不是金钱也不是珠宝,而是智慧,因为智慧是任何人都无法抢走的。于是,追求智慧和汲取知识成了他们一种立身之本。
在犹太人的家庭中,父母让孩子从小就知道,家里的书架一定要放在床头。在世界拥有图书和出版社的数量上,以及在每年读书的比例上,犹太人超过了世界上任何一个民族和国家。
在从小教育孩子尊重知识的同时,犹太人更注重教育孩子重视才能。犹太人从小就教育孩子,一般的学习仅是一种模仿,而没有任何的创新,学习应该以思考为主,出于这样的教育观念,犹太人的家庭非常注重父母和孩子之间的思想与感情交流,父母经常与孩子对话和探讨,使犹太人的孩子拥有了雄辩的口材和智力测试中的优异成绩。
从小给孩子树立良好的思想和情感启蒙,如果孩子是幼苗,家庭就是最初的苗圃,犹太人就是最好的园丁。
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