我们需要怎样听话的孩子?
宝贝1+1:他是小乖乖,还是小捣蛋?
我们到底想要自己的孩子成为什么样的人,是一个不让大人操心的、完全听话的乖乖孩,还是一个叛逆的、调皮的、但也让人有些头痛的孩子?真让人纠结。这不,豆爸羡慕地把“听话”的小D和“叛逆”的豆豆进行了对比,提出了自己的困惑:能不能让孩子既听话,又有主见?
1. 乖乖、听话的小D
小D的乖,在小区里都是出名的。比如:
A。吃饭很乖。吃什么、什么时间吃,从来都是听父母和保姆安排。
B。小D不会吵着向父母要这要那。父母给他什么,他都很高兴。
C。小D在外边玩,家人要回家了,小D虽然不情愿,也会立即停下来和大人回家。
2. 叛逆、调皮的豆豆
相对于小D,豆豆的叛逆+调皮,在小区也是出了名的。简略列一些叛逆表现:
A. 故意用力开关橱门,发出“砰砰”的响声,还故意问大人“声音好听吗”?
B. 在幼儿园自己不睡午觉,还要大声喊“起床时间到了”……
C. 喜欢摆弄家里的电话机、手机,胡乱按键,尤其喜欢操作“删除”。删完了还开心地宣布:“哈哈,我删除了爸爸的短信。”
父母讨论:
小宝也是一个很不听话的孩子,经常和我辩论,甚至搞得我有时无言以对。有同事就看笑话,说我是不是尝到了“崇尚尊重孩子”的恶果?但就是这样,我也喜欢不听话的孩子,至少他们有思想,有主见,敢于表达,敢于争取。(小棒宝)
要分什么样的情况,有些具有安全威胁的情况必须让孩子听话,但也要让孩子有自己的思想。(妮妮)
孩子生性乖巧是好事,孩子调皮也不是坏事。作做父母的,不要将自己的准则强加给孩子,但要给孩子立一个界限,创造性需要主见和独立意识,但无规矩也不能成方圆。(石桥村)
父母1+1:你是什么样的父母?
对这样的话题通常人们会从“教养的平衡”、“收放适度”或者“规则和自由”方面去探讨,但是所谓的“适度”、“平衡”很难确定。
那么,有没有更好的理解或者方法?先来看看下面两句话的区别:“我们到底想要孩子成为什么样的人?”和“我们到底要成为什么样的父母?”
“孩子成为什么样的人”并不可控。孩子有他先天的气质,有他自己的选择。而“做什么样的父母”是我们能够把握的,这就是两者最大的区别。
当我们把着眼点放在自己身上而不是孩子身上,着力点在“我们要做一个什么样的父母”,我们将体会到“能够把握”的美妙感觉。
我们到底想要自己的孩子成为什么样的人,是一个不让大人操心的、完全听话的乖乖孩,还是一个叛逆的、调皮的、但也让人有些头痛的孩子?真让人纠结。这不,豆爸羡慕地把“听话”的小D和“叛逆”的豆豆进行了对比,提出了自己的困惑:能不能让孩子既听话,又有主见?
1. 乖乖、听话的小D
小D的乖,在小区里都是出名的。比如:
A。吃饭很乖。吃什么、什么时间吃,从来都是听父母和保姆安排。
B。小D不会吵着向父母要这要那。父母给他什么,他都很高兴。
C。小D在外边玩,家人要回家了,小D虽然不情愿,也会立即停下来和大人回家。
2. 叛逆、调皮的豆豆
相对于小D,豆豆的叛逆+调皮,在小区也是出了名的。简略列一些叛逆表现:
A. 故意用力开关橱门,发出“砰砰”的响声,还故意问大人“声音好听吗”?
B. 在幼儿园自己不睡午觉,还要大声喊“起床时间到了”……
C. 喜欢摆弄家里的电话机、手机,胡乱按键,尤其喜欢操作“删除”。删完了还开心地宣布:“哈哈,我删除了爸爸的短信。”
父母讨论:
小宝也是一个很不听话的孩子,经常和我辩论,甚至搞得我有时无言以对。有同事就看笑话,说我是不是尝到了“崇尚尊重孩子”的恶果?但就是这样,我也喜欢不听话的孩子,至少他们有思想,有主见,敢于表达,敢于争取。(小棒宝)
要分什么样的情况,有些具有安全威胁的情况必须让孩子听话,但也要让孩子有自己的思想。(妮妮)
孩子生性乖巧是好事,孩子调皮也不是坏事。作做父母的,不要将自己的准则强加给孩子,但要给孩子立一个界限,创造性需要主见和独立意识,但无规矩也不能成方圆。(石桥村)
父母1+1:你是什么样的父母?
对这样的话题通常人们会从“教养的平衡”、“收放适度”或者“规则和自由”方面去探讨,但是所谓的“适度”、“平衡”很难确定。
那么,有没有更好的理解或者方法?先来看看下面两句话的区别:“我们到底想要孩子成为什么样的人?”和“我们到底要成为什么样的父母?”
“孩子成为什么样的人”并不可控。孩子有他先天的气质,有他自己的选择。而“做什么样的父母”是我们能够把握的,这就是两者最大的区别。
当我们把着眼点放在自己身上而不是孩子身上,着力点在“我们要做一个什么样的父母”,我们将体会到“能够把握”的美妙感觉。
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