怎样对待气量小的孩子
对待气量小的孩子不能简单地要求他“气量大些”,或是强迫他拿出心爱的东西与别人分享。这种简单粗暴的办法于事无补。
对待气量小的幼儿最好的办法是大人的榜样。大人要以自己对人宽厚的实际行动来感染幼儿。
例如过新年了,家长将精美的贺年片送给孩子的好朋友;幼儿因为小伙伴过生日时,让孩子带点好吃的去祝贺。要给孩子创造一个与别人分享自己东西的机会,
例如,中秋节与同伴分吃月饼;同伴到家里来玩,让孩子拿出自己心爱的图书、糖果等给同伴分享。当发现孩子不肯将心爱的东西给别人时,要引导幼儿去体验别人的心情,
例如正当孩子得到爱吃的东西时,却来了小客人,有的孩子就干方百计想把东西藏起来或是马上吃掉。如果孩子有这种情况,家长就应帮助他分析:“如果客人也这样对待宝宝,宝宝将会怎么想?”。
如果孩子有了新玩具不肯给别人玩时,家长要讲一讲小伙伴多么想玩玩这个有趣的玩具呀,从而使他产生同情心而关心别人。
有的孩子比较爱惜物品,怕给别人玩了,东西要坏掉,那么就要求孩子把怎样爱护和玩的方法教给同伴,这样孩子就不会担心由于东西借给别人而坏掉了。
对待气量小的幼儿最好的办法是大人的榜样。大人要以自己对人宽厚的实际行动来感染幼儿。
例如过新年了,家长将精美的贺年片送给孩子的好朋友;幼儿因为小伙伴过生日时,让孩子带点好吃的去祝贺。要给孩子创造一个与别人分享自己东西的机会,
例如,中秋节与同伴分吃月饼;同伴到家里来玩,让孩子拿出自己心爱的图书、糖果等给同伴分享。当发现孩子不肯将心爱的东西给别人时,要引导幼儿去体验别人的心情,
例如正当孩子得到爱吃的东西时,却来了小客人,有的孩子就干方百计想把东西藏起来或是马上吃掉。如果孩子有这种情况,家长就应帮助他分析:“如果客人也这样对待宝宝,宝宝将会怎么想?”。
如果孩子有了新玩具不肯给别人玩时,家长要讲一讲小伙伴多么想玩玩这个有趣的玩具呀,从而使他产生同情心而关心别人。
有的孩子比较爱惜物品,怕给别人玩了,东西要坏掉,那么就要求孩子把怎样爱护和玩的方法教给同伴,这样孩子就不会担心由于东西借给别人而坏掉了。
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