别放过让孩子体验冬天的机会
冬天,由于气温下降至零摄氏度或零摄氏度以下,水的形态也随之出现变化。这时候,如果我们家长做个有心人,陪孩子一起认识一下冬天里有趣的现象,不但能使孩子学到有关科学常识,还能提高孩子观察事物的兴趣。
冰——水的固体状
当气温下降至零摄氏度或零摄氏度以下时,家长可带孩子观察周围的结冰现象,给孩子一只温度计,让他测测结冰处的温度,帮助他得出水到零摄氏度会结冰的结论。有的孩子会产生兴趣去砸冰,家长可以有意引导他去砸两处温度有差异的冰,让他了解到温度越低,冰结得越坚硬的常识。
■亲子实验一:会浮的冰
准备:玻璃缸一个,冰两小块,小棒一根。
做法:先在玻璃缸内放入两小块冰,然后放入冷水直至把冰块淹没,很快冰块浮在了水面上。让孩子用小棒把冰按下去,冰还是浮在水面上来。
提示:在体积同等的情况下,冰的密度比水小,所以冰会浮在水面上。
■亲子实验二:冰珊瑚
准备:在前一天准备一块高10厘米左右,宽、厚5厘米左右的冰块,塑料细吸管一根。
做法:吸管的一头对着冰块,嘴在吸管的另一头吹气,吸管对着的冰就融化了,出现了一个小窟窿。以此方法类推,按着珊瑚的外形去制作。冰珊瑚就被做成了。
提示:吸管吹出的气是热的,热量能使冰融化。
下雪是冬天的一大景观。北方的孩子常有眼福饱观奇景,南方的孩子就要看运气了。碰到下雪的天气,对小小孩来说,父母可以把孩子抱在手中隔着玻璃窗观看雪花飘飘;大一点的孩子,可以带他去室外,任雪花飘在孩子的头上、身上、手上,让孩子观察雪花的外形、观察雪花融化的过程……
雪——水汽遇冷结成晶
由于雪花下落时,常常是很多片碰撞在一起,再加上落在有体温的*身上,很快变成一团冰碴,难以看清雪花的真实面目。
建议:准备—块深色的塑料垫片或深色的硬纸片,用这塑料垫片或硬纸片去接住飘舞的雪花,即使许多片雪花簇拥—起,在深色塑料垫片或深色硬纸片的映衬下也很容易多角度地观察,再说落在塑料垫片、硬纸片上的雪花融化得慢,可供孩子仔细观看。
冰——水的固体状
当气温下降至零摄氏度或零摄氏度以下时,家长可带孩子观察周围的结冰现象,给孩子一只温度计,让他测测结冰处的温度,帮助他得出水到零摄氏度会结冰的结论。有的孩子会产生兴趣去砸冰,家长可以有意引导他去砸两处温度有差异的冰,让他了解到温度越低,冰结得越坚硬的常识。
■亲子实验一:会浮的冰
准备:玻璃缸一个,冰两小块,小棒一根。
做法:先在玻璃缸内放入两小块冰,然后放入冷水直至把冰块淹没,很快冰块浮在了水面上。让孩子用小棒把冰按下去,冰还是浮在水面上来。
提示:在体积同等的情况下,冰的密度比水小,所以冰会浮在水面上。
■亲子实验二:冰珊瑚
准备:在前一天准备一块高10厘米左右,宽、厚5厘米左右的冰块,塑料细吸管一根。
做法:吸管的一头对着冰块,嘴在吸管的另一头吹气,吸管对着的冰就融化了,出现了一个小窟窿。以此方法类推,按着珊瑚的外形去制作。冰珊瑚就被做成了。
提示:吸管吹出的气是热的,热量能使冰融化。
下雪是冬天的一大景观。北方的孩子常有眼福饱观奇景,南方的孩子就要看运气了。碰到下雪的天气,对小小孩来说,父母可以把孩子抱在手中隔着玻璃窗观看雪花飘飘;大一点的孩子,可以带他去室外,任雪花飘在孩子的头上、身上、手上,让孩子观察雪花的外形、观察雪花融化的过程……
雪——水汽遇冷结成晶
由于雪花下落时,常常是很多片碰撞在一起,再加上落在有体温的*身上,很快变成一团冰碴,难以看清雪花的真实面目。
建议:准备—块深色的塑料垫片或深色的硬纸片,用这塑料垫片或硬纸片去接住飘舞的雪花,即使许多片雪花簇拥—起,在深色塑料垫片或深色硬纸片的映衬下也很容易多角度地观察,再说落在塑料垫片、硬纸片上的雪花融化得慢,可供孩子仔细观看。
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