孩子小学的最后一个圣诞节

许多家长总觉得自己的孩子不如人家的孩子个性好，老是拿别的孩子的优点来比较自己孩子的缺点。这些父母总会逼孩子“东施效颦”甚至“削足适履”，这种强行“修剪和嫁接”的方式，只会让孩子备受煎熬。专家指出，父母教育孩子时，应做到“物尽其用”、“人尽其材”，才能各得其所。

　　大志家和丰丰家是门对门的邻居，俩孩子同在一个幼儿园上学。丰丰做事心静，学什么都快，兴趣广泛，业余时间还学拉小提琴；大志爱运动，喜欢打仗方面的游戏，爱看武侠片。大志妈妈常拿丰丰的沉静好学“教育”大志，并把大志关在家中，以培养他的“静心”。

　　大志妈妈还在业余时间让他学弹电子琴，并用夸奖、激励等赏识方法敦促孩子。大半年过去了，大志依然故我，别说弹一个像样的曲子，就连一个调也还弹不准，气得妈妈整天跟他嚷嚷：“你要是能像丰丰那样好学上进，就好了！”

　　专家指出，大志的妈妈总是抱怨大志不像丰丰那样好学上进，却没想一想，如果自己也能换一副眼镜看孩子就好了。丰丰有他的优点，大志也有自己的长处，然而，大志妈妈非要大志“东施效颦”并采取所谓赏识教育的方法，这种赏识教育不是发现并欣赏孩子的与众不同之处，而是试图用夸奖、引诱的手段“逼”孩子迈上父母指定的方向。因此，无论大志妈妈怎么夸奖，也会让大志觉得假惺惺，且收效甚微。