让孩子不断体验到成功的快乐

刘京海说得对，反复成功的孩子会越来越好，反复失败的孩子会越来越差。因此，教育就是要让孩子不断体验到成功的快乐。

　　——作者手记

　　楼老师是1975年结婚的，先生姓陆，原先是运输公司的司机，后因视力不好，改烧锅炉。他的工作是“三班倒”，又包了几乎所有家务，给了楼老师巨大的支持。连刘京海都特别感激陆先生。

　　尽管“后方”稳定，但楼老师还是非常牵挂儿子陆斐。

　　陆斐还在读小学。一次，他的钢笔掉到了地上，被一个同学踩碎了。他心疼至极，因为那是他最喜欢的一支笔。同学见了，表示要赔，陆斐却说：

　　“你不是故意的，不用赔。”

　　老师们都说陆斐这孩子富有爱心，可楼老师想不明白，儿子的爱心来自哪里？他这么谦让，会不会吃亏呢？

　　楼老师很内疚，与刘京海一样，由于工作繁忙，突发事件又多，她常常误了接儿子回家。儿子经常孤零零一个人站在校门口的路灯下，眼巴巴地等着妈妈的到来。他告诉妈妈说：“我好害怕，总感觉大灰狼就要扑过来了。”不过，最让楼老师心痛的是，儿子有时候连饭都吃不上。也许就因为她是闸北八中的教师，干什么事都费劲儿。因为学生食堂小，学校限制就餐人数，为解决儿子的吃饭问题，楼老师每学期都要填写申请。班主任体谅陆斐的困难，有时把饭让给他，可他吃饭时又常遭到别人的训斥。因此，当闸北八中出名了，儿子的学校多次邀请楼老师作成功教育报告，楼老师一概拒绝。她不能理解，一所不为学生着想的学校，怎么能搞好教育？