高手妈咪教你让孩子学会爱
前段时间,女儿了了班级的老师做了一项关于爱心的调查,结果显示,82%以上的孩子有“唯我独尊”的倾向。这让我不得不对孩子的爱心教育重新反思:如何让孩子学会爱?
我决定先从孩子的日常生活教导起。平日里我会有意无意地问孩子:为了让其他小朋友开心、你会怎么做?今天你为什么惹小朋友生气了?同时,进行“爱的环境”的催化。在环境创设上,有意识地选择一些以爱为主的内容,如“爱的主题墙”布置;放些孩子喜爱的动植物,让她在照料小动物的过程中,学会体贴入微地照顾弱小的生命,体验付出爱心的喜悦。
此外,我还定期开展家庭主题活动。放假之前,我针对孩子马上要大班毕业,开展了《我要感谢的人》活动。我告诉她:“马上要毕业了,在这四年里你最想感谢的人是谁呢?你怎样来表示感谢呢?”让我感动的是:某天在幼儿园,了了和陈亦同两个人互相抱在一起,悄悄地说:“你要常给我打电话。”天真稚嫩的话语,留下了孩子对小朋友的爱。
最近,我还摸索出了利用“置换角色”游戏进行教育的办法,让孩子去感受别人的酸甜苦辣,让孩子体验不幸者的感受。我让她扮演妈妈,感受妈妈的辛苦,从而对妈妈产生敬爱之情。
对于每一位父母来说,接受孩子的爱是快乐的;而对于孩子,给予别人爱其实比接受别人的爱更快乐。父母生病了,试试让孩子来照料;父母下班累了,让孩子多帮忙做些家务……
我决定先从孩子的日常生活教导起。平日里我会有意无意地问孩子:为了让其他小朋友开心、你会怎么做?今天你为什么惹小朋友生气了?同时,进行“爱的环境”的催化。在环境创设上,有意识地选择一些以爱为主的内容,如“爱的主题墙”布置;放些孩子喜爱的动植物,让她在照料小动物的过程中,学会体贴入微地照顾弱小的生命,体验付出爱心的喜悦。
此外,我还定期开展家庭主题活动。放假之前,我针对孩子马上要大班毕业,开展了《我要感谢的人》活动。我告诉她:“马上要毕业了,在这四年里你最想感谢的人是谁呢?你怎样来表示感谢呢?”让我感动的是:某天在幼儿园,了了和陈亦同两个人互相抱在一起,悄悄地说:“你要常给我打电话。”天真稚嫩的话语,留下了孩子对小朋友的爱。
最近,我还摸索出了利用“置换角色”游戏进行教育的办法,让孩子去感受别人的酸甜苦辣,让孩子体验不幸者的感受。我让她扮演妈妈,感受妈妈的辛苦,从而对妈妈产生敬爱之情。
对于每一位父母来说,接受孩子的爱是快乐的;而对于孩子,给予别人爱其实比接受别人的爱更快乐。父母生病了,试试让孩子来照料;父母下班累了,让孩子多帮忙做些家务……
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