亲子游戏能提高孩子记忆力，你知道吗？

作为父母你有没有经常跟孩子一块做游戏，你有没有陪孩子一块看动画片，或者给孩子经常讲故事呢?看似跟孩子玩耍，其实亲子游戏也能很好地提高孩子的记忆力，而且跟那些枯燥的专业培训相比更有趣，更能促进亲子之间的感情。

Q：孩子什么时候具有记忆能力呢?

A：研究表明，孩子出生后两三天就有一定的记忆能力，出生后6个月左右就出现了形象记忆。随着年龄的增长，孩子的记忆能力会获得自然的发展，但有目的、有计划的教育能有效提高孩子的记忆力。

1·以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。

记忆带有很大的随意性，没有目的和意图，凡是感兴趣的、印象鲜明的事物，孩子就容易记住。

小诀窍：可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。用这些孩子感兴趣的形式，让他在不知不觉中记住许多东西。

2.记忆内容在头脑中保留时间较短。

小诀窍：可以多次重复想让孩子记住的东西，并在语言中强调出来。

3.孩子自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。

孩子心情愉快则记忆效果良好，心情沮丧则有可能什么都记不住。

4.孩子一天中记忆力最好的时间是在睡觉前，这时给他讲故事或讲一些生活常识，学习效果最佳。

采取亲子游戏的方式进行记忆训练，能有效提高孩子的记忆力哦!

游戏建议1：从哪儿开始

目的：发展记忆力

Play：给孩子讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了?今天要从哪里开始呀?什么内容呢?”看看孩子有没有记住。长期这样训练，可以有效提升孩子的记忆力。

游戏建议2：动物运动会

目的：发展记忆力

Play：妈妈将家里的小动物玩具集合起来，给每个小动物编上号。开始时让每个小动物都站在自己的号码上，请孩子记住，然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让孩子给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。

游戏建议3：依次说名称

目的：培养短期记忆力

Play：把几样(不少于5样)东西按先后次序排列在桌上，给孩子30秒的时间记住，然后遮起来，要求他凭记忆依次说出这几样东西的名称。

游戏建议4：看图记忆

目的：教授分类记忆法

材料：有动物的画或卡片

Play：让孩子看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。

游戏建议5：打电话

目的：培养记忆力及想像能力，丰富词汇，促进语言能力的发展

Play：和孩子同向坐好(同时面向前)。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话，问孩子：“喂，你是谁?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪儿上班?”……

要求孩子一一回答。

游戏建议6：看橱窗

目的：发展观察力和记忆的准确性

Play：这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。你也可以观看其他的事物，如观察文具盒里的物品，然后说出盒中共有多少件东西;观察公园里的花坛，说出有几种颜色的花，等等。

游戏建议7：字词记忆

目的：扩大短时记忆的广度

Play：让孩子重复给他讲过的故事，看能记住多少字词;在一定时间内说出一些他熟悉的词汇，如交通工具、生活用品、动植物等方面的词，看他能记住多少。

游戏建议8：重复手势

目的：扩大动作记忆的广度

Play：让孩子认真看着你做的5个手势。要求他在你做时不要跟着做。等你做完后，让他按顺序重复做出来。如果孩子不能顺利回忆5个手势，你可以把手势数量减少到3～4个，以后再增加到5个。

手势1：握拳

手势2：伸出中指和食指(胜利的手势)

手势3：伸出大拇指(很棒的手势)

手势4：伸出小拇指

手势5：伸出5个手指

游戏建议9：听故事回答问题

目的：培养有意注意和记忆力

Play：给孩子念故事的时候，要求他认真听，然后根据故事的内容回答问题。如：读小马过河的故事，可以问：“谁说水很浅?”“谁说水很深?”

游戏建议10：回忆姓名

目的：培养对人名的记忆力

Play：和孩子看电视或读书的时候，要求他注意记住故事中人物的名字，然后让孩子回忆每个人的名字。

这些游戏是不是很有趣?做一个好爸爸或好妈妈，让孩子有一个快乐的童年，也让我们重温童年的美好。其实教育就是这么简单，生活中多用心，多陪伴，孩子会有很多提高的。