数字游戏带女儿走进数学王国

对于孩子来说，数学可能是最难的学科。开始，我用真正的美钞教维妮弗里德数数，她很快就学会了。但当我试图用原来学习字母、音乐的方式教维妮弗里德学习乘法表的时候，她第一次对学习表现出索然无味的表情，并拒绝学习。即使我弹着钢琴，把“一一得一，一二得二”唱出来，她也不学。

　　维妮弗里德因为数学而不能成为一个全才，这让我实在不甘心。于是我就努力寻找让她对数学感兴趣的方法，但一直没有找到。直到我在巡回演讲中认识了芝加哥施泰利学校的数学权威霍恩·布鲁克教授后，才了解到问题并不出在数学本身，而是我没有认识到数字有趣的一面。

　　我从布鲁克教授那里得到启发，学习到了很多关于数学的游戏，并最终用教授的这些游戏帮助维妮弗里德敲开了数学这扇古老而充满魔力的大门。

　　首先，我将无数的道具引入数学学习当中。比如一些豌豆、黑豆或者豆荚等，这些都是维妮弗里德平常就能见到的东西。游戏是这样的，我们每个人抓一把豆子，然后让维妮弗里德数出数量，谁抓得多谁就会得到奖励——巧克力糖果或者蛋糕。这个游戏对维妮弗里德来说并不困难，因为之前她已经学会了数数。

　　为了让她顺利地学习加法，我们开始玩摇骰子游戏。用的骰子开始只有两个。规则是这样的，我和维妮弗里德仍旧是竞争的双方，第一次维妮弗里德来摇，如果骰子显示的是 3点和6点，那么她就要算出点数的总和即9，并把9写在自己名字下面。然后我摇，也把点数总和算出让维妮弗里德写在我的名字下面。通常玩5轮，维妮弗里德再把每个人名字下面的数字加出一个总和，多的一方就获得胜利。如果维妮弗里德输了，她就要把她珍藏的宝贝(通常是玻璃球、零布头之类的东西)给我一个。如果我输了，她就赢回她的宝贝或者提出别的要求。