孩子在3岁到4岁的时候，心理发育是怎样的

其实有很多的小宝宝并不是特别的了解，在3到4岁的时候，我们应该遵循什么样的心理发育，才能够给我们的身体带来非常健康的保护的，那么对于这样的现象来说到底是不是正确的，会不会给我们的身体带来非常大的安全的隐患，影响到我们的健康，就让我们一起来了解一下。

制定出适合自己的规则。老是在哪里注意观察，发现领头的孩子又3人。这3个孩子对猜拳等规则相当了解，他们带动着整个游戏。其他的孩子不太明白规则，但是作为整体，游戏是成立的，而且孩子玩的就是优诺牌的玩法。真是不可思议。

由此表现了3岁孩子的惊人之处。他们虽然难以清除的进行说明，但是不管怎样，他们制定了全员共有的规则。也许社会一般的规则不同，但是能制定出仅仅通用孩子们自己之间的规则，这证明他们已经是3岁的孩子了。换句话说，已经有了“对秩序的渴求”。

对周围的世界建立秩序并开始认识。在上述这段故事中，“对秩序的渴求”是通过为了大家能一起玩而自己制定的规则的形式表现。这种渴求也表现在事物的认识上。譬如，所有的过去用“前几天”，所有的未来用“下次”这种词语来概括，把时间分为两个部分来认识。本来时间是非常难以掌握的混沌概念，把时间像坐标轴一样的在头脑中形成，分为“明天”、“昨天”等来认识，这些都是从这个时期开始的。

开始追求完美，对秩序的渴求，也会以对完美的追求表现出来。这是在某个幼儿园发生的事。在沙地里，小A争执往番茄酱的大罐子里装沙子玩，罐子快满的时候，用小铲子拍罐子里的沙子，让沙子变硬。再向满满的罐子里放沙子时，并用更大的力量把沙子装进去，然后砰砰的拍打，直到把沙子表面弄得平平整整。

过了一会，小A用手把罐子翻过来，把沙子又去全部倒回了沙地，可能是他觉得不满意吧。接着又从头开始把沙子装进罐子，跟上次一样装满后，然后砰砰的拍打，要把沙子表面弄得平整。但是也许还不满意，又把沙子全部倒出来从新开始。

我们不能确切的知道这时的小A到底在做什么，但是我们认为他一定是想让沙子的表面完全光滑，所以才会那样用力的多次拍打沙子。但是，沙子的表面没有变得完全光滑，他失败了。因此，他认为罐子里的沙子都不行，又把罐子翻过来从新开始再次挑战。总而言之，对完美性的憧憬，就像那砰砰的拍打。

其实生活当中有非常多的人们并不知道宝宝的心理发育到底是什么样子的，所以按照上面所说的这样的现象来做，给我们的宝宝带来非常好的帮助才是最重要的，否则的话也会影响到我们的安全，给我们的身体带来非常大的困扰，伤害着我们的健康，也是一个非常大的危害的。