如何鼓励孩子与我们合作

　　在家里和孩子在一起就像剧院里上演的舞台戏.玩具丢了头发剪太短了,该做功课了,新衣服不适合了,又和他人打架了---所有这些眼泪,激情足够演一出三幕戏剧了,而且永远都不会缺少素材。生活中,孩子已经给我们很多练习倾听技巧的机会。孩子遇到事情的时候,总是大声清楚地让我知道。

　　现实与戏剧唯一不同的是,在剧院当大幕落下,观众就可以回家了,但是做家长可没那么轻松。我们不得不面对各种伤心、愤怒、沮丧还得保持心智健全。

　　下面几个案例让我们换位说出自已的感受：

　　1)责备和问罪

　　"你的脏手印又弄门上了!怎么老这样?`````到底怎么回事?你就不能做得好点?`````告诉过你多少遍了,要用门把手,你从来就不听."

　　如果我是孩子,我的感受:这话听了心里就很不好受,很压抑.时间长了我可能会作出叛逆的行为.

　　2)谩骂

　　“今天气温都零下了,你就穿一件薄夹克!你怎么这么蠢啊!”来，让我来给你修自行车吧。你笨手笨脚的.看看你吃饭的样子!真恶心.”“把屋子弄这么脏.你真是个懒虫。简直跟猪一样。”

　　如果我是孩子,我的感受：虽然父母在"关爱'"帮助"我,但是我一点也感受不到有父爱的存在.他们给我的提醒变成一种压力.一种我不太愿意接受的压力.

　　3)威胁

　　"再碰灯炮,你就会电死的.""再不把口香糖吐出来,我就到你嘴里抠出来.""我数三下,你还不穿好衣服,我就丢下你走了."

　　如果我是孩子,我的感受:太恐怖了,以后这些东西会给我的心灵留下一个深深的阴影,以后我看到灯泡就害怕,看见口香糖我就想吐.

　　4)命令

　　“马上把屋子打扫干净.""帮我拿一下包,快点!""你怎么还没倒垃圾呢?现在就去!~~~~`还等什么?快!"

　　如果我是孩子,我的感受：我就不扫地,我还要做作业呢?你自已去拿包吧,凭什么要我帮你拿.我就不去倒垃圾,为什么一定要我去倒垃圾?

　　5)说教

　　"你觉得从我手里抢书,做得对吗?你不知道好的行为习惯有多重要,你必须明白,如果我们希望别人对我们有礼貌,我们就要对人有礼貌,你是不是也不愿意别人抢你的书?那你就别抢别人的书.已所不欲.勿施于人."

　　如果我是孩子,我的感受:我会冷静下来换位思考.我自已的东西肯定不希望别人来抢,我现在抢别人的东西是不对的.

　　6)警告

　　"看着点,别烧着你.""小心,别让车撞到你!""别往那儿爬,你想摔下来吗?""穿上毛衣,要不会感冒的."

　　如果我是孩子，我的感受:某些时候我会接受,让我感受到关受,但某些时候却让我有一种想尝试的心里.我感觉爬上去了,我不会摔下来,我想尝试.我就不穿这件毛衣,我要穿另一件外套.穿别的衣服我一样也不会感冒.

　　7)控诉

　　"你们俩别叫了,你们想对我干嘛?~~~~~让我犯心脏病吗?""等你们有了自已的孩子,就知道这有多烦人了.""看见我的白发了吗?都是因为你."

　　如果我是孩子,我的感受:对父母有一种厌恶的心里,真是不能理解,为什么别的小朋友在家里嬉戏父母都没说会犯心脏病,为什么你得病了就一定是我们的错.我恨不得自已可以快点长大,早点离开这个家,自已独立.

　　8)比较

　　"你怎么不能像你哥哥那样?他总是提前把作业做完.""某某举止优雅,她从不用手抓东西吃.""你怎么不能像某某那样穿衣服?他的发型,衣服都很整洁,看起来也很舒服."

　　如果我是孩子,我的感受:你为什么老是拿我来跟别人比较,每个人生活方式处事方式都不同,我有我的思想与行动.为何一定要我去拷贝别人的形为.我不喜欢过着太约束的生活.哥哥提前把作业做完也未必是件好事,作业只要能按时完成就可以,主要的是认真准确无误的完成.如果你喜欢别的孩子那你让他给你当孩子算了.