详谈！隔代教育的五种类型

现实生活中，很多年轻的妈妈生完孩子之后没多久就要回单位上班，孩子经常是由姥姥或者奶奶一手带大，隔代教育已经成了一个非常普遍的现象，我们并不太了解隔代教育，下面专家就为大家介绍一下隔代教育的五种类型及其特点。

第一种：松散自由型。老人觉得孩子年龄小，就应该以玩为主，学习是长大以后的事，所以由着孩子的性子来，过于的松散，缺乏管教。

第二种：过分监督型。老人什么事都要督促孩子，经常检查孩子的行为，一有不对劲就唠叨。这样就造成了孩子的依赖性和惰性，以及对成年人的不信任感和逆反。

第三种：严厉管教型。老人对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励。这种传统的教育方式易使孩子产生严重的自卑、自闭及叛逆心理。

第四种：宠溺关爱型。老人对孩子做什么事都不放心，本来孩子可以自己做好的，但老人大包大揽，全代孩子做了，使孩子缺乏锻炼和独立性。

第五种：民主理解型。这种教育方式是最合理的、最科学的，尊重孩子的意愿和兴趣，正确地指引孩子健康成长。

隔代教育为何不讨好

隔代教育一直不怎么受欢迎，因为父母们都觉得存在太多的问题，例如老人的思想观念陈旧，教育孩子使用的都是老观点，使孩子缺乏开创性和发散性思维的培养;老人对孙辈的溺爱和护短，一使孩子难以接受其父母的严格要求，形成思想和情绪上的对立等等。

综上所述，我们也不能完全把教育上的问题都归结到祖辈的身上，使“隔代教育”成了许多人教育孩子失败的借口，也成为对问题少年指责的理由。其实，年轻的父母们在教育孩子方面也存在着各种不科学的观念和方法。

祖辈们只是靠经验来带孩子，主要原因在于有些祖辈人受教育的文化程度偏低，知识面较窄，接受的又是几十年前的教育，他们对新知识的接受能力较差，很容易觉得自己是“过来人”，因此，“经验”与“科学”发生冲突是必然的了。

隔代教育一直都存在着争议，希望家长朋友还是以孩子为重，避免隔代教育带来的缺点。