浅谈赏识教育 表扬孩子要适度

我们在教育孩子的时候要注意表扬与批评相结合，不要一味的批评，这会诋毁宝宝的自信心，当然也不能一味的表扬，反而会影响孩子成长。幼儿赏识教育是近年来很时兴的一种教育方法，那么我们该如何把握好表扬孩子的度呢?下面就为父母们介绍一下表扬孩子要注意的几个点。

偶尔表扬就可以。

表扬带来的：“喜悦度”常跟表扬的频度成反比，因此当孩子的好行为逐渐巩固后就不必经常表扬了，免得表扬成“鸡肋”。

更多使用“身体语言”。

孩子越大，感觉得到父母亲密的“身体勉励”越难，因为很多父母会觉得孩子大了而羞于用搂抱、亲吻这样的表扬和鼓励方式。其实可使用更巧妙的身体语言来说明“你真棒”，如使用更有默契感的手势和动作对孩子眨眨眼睛、竖起大拇指。

幽默的暗示效果更佳。

表扬方式要有新意，不易使孩子产生厌倦感，如孩子把自己的房间收拾得很干净，可以对他说：“是哪个小巫师骑着扫帚把这里收拾得这样干净”会在强化孩子好行为时，让他没有心理压力。

善用表扬日记。

口头表扬会飞快地消失在记忆深处物质鼓励也会变成普通的东西让孩子记不起来因为什么而得到褒赏。而为孩子记表扬日记可加注家长的评语，会使表扬更具体、更经得起回味。

鼓励中夹杂巧妙的批评。

在鼓励性的话语中夹杂对孩子不足的巧妙批评，会让孩子对自己的不足有充分的认识。如孩子收拾玩具时，只把玩具胡乱扔进大箱子里，可以对他说：“你把所有的玩具都送回了家做得很好，但它们有不同的睡觉方式，“你让它们回到自己的房间了吗)这样引导孩子注意将不同玩具各就各位，也就提高了表扬的“标准”。

以上为父母们介绍了如何保养孩子的方法，希望大家要注意。