六岁前做这些事会毁掉孩子的一生

六岁前做这些事会毁掉孩子的一生吗?孩子是父母生命的延续，是家庭的未来和希望，每个父母都希望自己的孩子能比别的孩子更出色，于是在现实生活中年轻的父母们聚在一块，聊来聊去都是“拼孩子”。“别让孩子输在起跑线上”是每个家长的想法。于是，孩子小学还没上，家长就想着给孩子灌输各种教育，其实父母望子成龙的心愿我们能够理解，但是还是要遵循孩子的生长规律，今天就聊聊六岁前做这些事会毁掉孩子的一生的话题，一起看看：

1可以早“拿笔”，不必早写字

6岁之前的儿童，手指发育不完全成熟，一些精细的动作还需要慢慢练习。让孩子拿着笔，轻松地涂涂画画，做一些把虚线图案描成实线的游戏，都能很好地锻炼孩子的精细动作能力，也能培养孩子对“拿笔”的兴趣。而写字，对孩子的结构把握能力、空间感受能力、手关节技巧都有一定要求，过早接触的话，很容易养成错误的执笔、书写习惯，甚至可能引起孩子手指变形。所以，学前的孩子会写自己的名字就很好了。

2过早接触小学知识，当心孩子大脑被“修剪”

当人们长期进行一项单一学习活动的时候，大脑中那些活跃的细胞、神经可能会变得更“茂盛”，而那些不常活动的细胞、神经则可能会被“修剪掉”一部分。这种现象本是一种正常身体机能，但如果发生在孩子身上，后果却是非常可怕的。因为孩子大脑中各个区域的细胞、神经都处在发育生长阶段，某一部分过早地遭到“修剪”，会影响孩子大脑的均衡发展，对孩子今后的成长极为不利。

3当心“三年级效应”

有些孩子在小学一、二年级的时候非常优秀，但是上了三年级之后，成绩不断下滑，甚至出现厌学情绪。这，就是“三年级效应”。 深究背后原因，往往是过度的“学前教育”惹的祸。孩子在幼儿园时期，过多地接触了小学知识，当孩子上一、二年级时，自己觉得什么都会，于是就很容易走神，注意力不集中，从而养成了不良学习习惯。而这些潜在问题，往往在三年级集中爆发出来。

4—6岁前，更适合“直观经验”

学习的内容分为“直接经验”和“间接经验”。简单地说，孩子把手伸进冰水里，直接感觉到冰水很凉，他以后就记住这种感觉了，这就是“直接经验”;但是，冰水的温度是零摄氏度这样的知识性，孩子是无法直接感受到的，只能靠别人告诉他，这就是“间接经验”。

5—6岁前，孩子该学什么

1身体、心理健康发展

培养孩子良好的作息习惯，多锻炼身体，保持好个人卫生;能够良好地跟周围的人相处，学会相互分享、相互帮助;具备一定的生活自理能力;具备基本的安全常识。

2阅读、交流、表达能力

能够独立阅读一些简单的故事绘本，并养成固定、自觉的阅读习惯;能连贯、流畅地把书中、生活中的故事向他人表述。

3融入集体，基本礼节

在同龄人的集体活动中，能够积极参与，跟其他小朋友很好地配合，不胆怯退缩;懂得尊敬朋友、长辈，有礼貌。

4好奇心、探知欲

对身边的自然现象感兴趣，有主动询问的习惯;有自己动手一探究竟的欲望。

5对艺术活动的兴趣

开始接触一种或者集中艺术活动，了解基本知识和基本技能，比如乐器、舞蹈、歌唱、体育运动。

温馨提示：以上就是我们今天分享的关于“六岁前做这些事会毁掉孩子的一生”的话题，通过分享我们知道了六岁前的孩子应该以玩为主，不要强迫学生去做一些与自己年龄无关的事情，家长更不应该做一些违背孩子生长规律的事情。小编知道 父母为孩子着想的苦心，大家都理解，但是，如果违背了孩子成长的规律，做的越多害孩子越深!