家长你知道这样和老师沟通是最犯忌的

家长你知道这样和老师沟通是最犯忌的吗?很多家长在一起经常议论和老师沟通的问题，有的家长认为和老师沟通是一样很难的事，有的家长在和老师沟通时先抱怨一顿，其实和老师沟通是有技巧的，今天我们就一起聊聊和老师沟通的忌讳：

A类家长：敷衍塞责、盲目护短

班主任罗老师说：曾遇到这样一个学生——今天偷偷撕了这个同学的日记，明天拿着那个同学的茶杯当了尿壶，恶作剧不断。批评教育时，他每次都承认错误，表示知道错了，下不为例，可一转身依然我行我素。我万不得已找来了他的父母。父母来了，满脸堆笑，好言好语：“这孩子调皮，我们在家也没少教育，可效果不好，回去一定好好教育……”找几次烦了，家长就不客气了，态度语气全变了:“你说这啥意思?我咋听着全世界就我家小孩赖啊，你当个老师有什么了不起?”

B类家长：坚决维护老师“权威”，对待孩子简单粗暴

小林在班上成绩优秀，但他就是喜欢欺负其他同学，暴力倾向严重。班主任多次找他谈话，他认错的态度很好，可事后没多久还会再犯同样的错误。一天，他因为一点小事与同桌打了起来，把同桌的头都打破了。班主任打电话叫来小林爸爸，想与他协商解决问题。小林爸爸还没听老师说完，当着班主任的面打了小林三个巴掌。

C类家长：我太忙了，没有时间啊

晓老师的班上学生经常少东西，不是张三没了文具，就是李四少了零花钱。晓老师对此无计可施，体育老师主动请战，埋伏在教室对面。三天后，终于发现有人趁做操时间溜进了教室，体育老师立刻冲过去，却发现这个人竟然是本班的劳动委员小军。晓老师当即找小军谈话，小军爽快地认了错并写了检查。当晓老师与小军爸爸交换情况时，小军爸爸却说：“老师，我太忙了，没有时间啊!教育孩子你比我专业，我把孩子交给你，你放手管就行了，打他骂他都没事。”

D类家长：我对孩子不抱任何希望

班主任郑老师说：小亮今年上半年转到我的班，是一个典型的问题学生，不仅成绩差，还经常迟到、逃课、上网吧等，各科老师都找我诉苦。鉴于小亮的种种表现，我觉得该与其家长沟通一下了。但当我打电话，告诉他的爸爸小亮近期的表现时，他的爸爸却张口就说：“这孩子，我不抱任何希望了。”然后表示感谢我肯收下小亮，说不行明年再转校，还让我以后别再打电话烦他了。

E类家长：孩子只要学习好就行

班主任刘老师说：有的家长认为孩子只要学习好，就一好百好了，其他都不重要。我们班上有个学生，学习还可以，但做卫生时，常常没有时间观念和责任意识，不能认真完成值日，导致其他同学对他意见很大。

温馨提示：以上就是我们今天分享的话题“家长你知道这样和老师沟通是最犯忌的吗”，在这个话题的分享中我们收获了学生犯错误是正常的，老师和家长沟通意见，希望得到家长的配合，以共同促进孩子健康成长也是正常的。但是在沟通中你对老师敷衍塞责，那就是逼老师放弃你的孩子。家长们请三思哟!