如何才能让孩子的心理健康成长

孩子是家国的未来，所以孩子的教育就显得尤为重要，孩子的教育不仅指学业能力的教育，更包含了孩子的德智等心理的教育。众所周知，儿童时期是培养孩子心理健康最佳的一个阶段，对于重视孩子的成长教育的人来说，更应该重视此阶段孩子的各种习惯和行为模式。那么，如何才能让孩子的心理健康成长呢?

一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。

二、不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。

五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。

培养看的能力：看为说提供素材和示范。看电影、戏剧、书报、电视中的少儿节目以及现实生活中各种各样的场景。

这些既陶治了孩子性情，又学习了各种各样的说话方式，影视、戏剧、书报中的对话，流畅、生动、富有节奏感，为孩子学习说话提供了范例。

培养听的能力：听是说的基础。家长可引导孩子听些故事、儿歌、笑话等。

孩子获取丰富的信息，再经过大脑的整理、提炼、形成语言的源泉。

丰富说话内容：说是语言表达能力的具体体现。生活中，孩子常常会无话可说，家长可用问题引导孩子：你最喜欢看哪个少儿节目?为什么?这个动画片里你最喜欢谁?为什么?你最喜欢幼儿园的哪个活动?等。

家长还要善于引导孩子注意说话的顺序、清楚地表达出来。

培养编的能力：能编会说是丰富想像力、创造力的标志。孩子面对心爱的玩具边玩边说。这些话虽只言片语，不够连贯，但家长可引导孩子把话说完整，引导孩子充分展开想象的空间，把玩具们的故事编完整。

培养背的能力：背诵可强化记忆、训练良好的语感。家长可引导孩子背些儿歌、古诗和小故事等。

这些作品内涵丰富、文字优美，孩子能从中受到熏陶，也为形成自己丰富生动的语言风格打下基础。

综上可知，父母们在重视孩子能力教育的同时，更应该重视孩子心理的健康积极成长，注意孩子的心理需求，不要让孩子一直处于一个不好的心理状态。在孩子的成长过程中，尽量保证孩子的心理健康以及受教育的能力得到提高，这对于孩子的心理健康成长是有利的。