三足岁以前启发训练提高智力最有效

幼儿接受智力测验，跟大人找相命师算命一样，如果算出“好命”固然高兴，万一算出“天生歹命”，受得了吗?会不会变得消极而懒得努力?会不会自暴自弃失去了原有的活力?为此，很多成年人没有“勇气”找人算命。

同样的，万一测出宝宝的智力不够高，会不会造成父母的失望，而影响了对孩子的爱和教养态度?如果测出来的结果令人兴奋、满意，那也不一定是福，因为父母太高兴，有时会失去理智，变得溺爱或偏爱这宝贝孩子，造成与其他子女间的不平衡。如果到处向人夸耀呢?不是害孩子变得自负骄傲，就是害孩子紧张，因为先天智力比别人高，表现也得比别人好，这份压力会压得孩子喘不过气，甚至会把孩子压“坏”、压“扁”呢!

当然，如果是对自己的“理智”有把握的父母，智力测验对于认清孩子的能力、性格有很大的帮助，因为能够及早给孩子进行有效的“因材施教”。教育中才和天才，各有不同的方法，不过那是教育的内行人才办得到的。

我倒认为没有必要太早给孩子做智力的定位。因为到目前为止，还没有一项智力测验是绝对可靠的。本来“潜能”是极抽象，而且变动性也很大的东西，怎能用具体的数字标出来?智商的数字，只能供人参考，而不是可以拿来评价一个人的。

不管先天智力如何，尽全力给幼儿做有效的启发和诱导才是最要紧的。因为近代的研究已经确认，一个人的人格和生活习惯，大致在幼儿期形成，而智力方面如果能适当地加以启发或训练，也能大为提高。因此，在这段期间，父母如果能积极提供正确的学前教育，相信能培养出一个乐观、进取的健康孩子。这样的孩子上了学以后，自然懂得合群，不畏竞争又乐于学习，能得到老师和同学的喜爱。学校生活过得愉快，课程哪有学不好的道理呢?