孩子的幼稚行为千万不要强化

孩子是爱幻想的，有时宝宝的想象会天马行空，无边无际。有的家长觉得这是孩子想象力 的表现，也会跟着孩子一起幻想。像有的孩子做梦遇到一个不存在的恐惧的动物，父母就会跟孩子一起来幻想这个动物。时间久了，孩子就以为这个令人恐惧的动物 一定是真实存在的。这种孩子的幼稚行为父母应该如何对待呢?

父母如果一直关注孩子的幻想，那么孩子就容易不断持续这种幼稚行为，也就是从父母这里得到了强化。

让孩子的世界更丰富多彩一些

【案例】五 岁的黛莹时常从噩梦中醒来，说她梦见一只大狮子。每次，爸爸妈妈都会跑过来安慰她。白天，黛莹会跟任何愿意听她讲话的人谈起大狮子，妈妈也鼓励她去跟别人 说，认为把恐惧公开说出来有助黛莹克服。事实上，情况却不见好转，黛莹的恐惧情绪愈来愈高。她内心深处编织的其实是：“如果我谈到大狮子时，爸妈都这么感 兴趣，这只大狮子一定真的存在。”

【分析】许多教养书籍和专家意见都告诉父母，要试着安抚、留意、温婉询问、了解孩子的咬人、打架、攻击、喊叫、打摔东西、不服从父母指令的种种行为;结果，愈是注意，孩子的行为愈显得“偏差”。

其实，遇到这样的孩子，法则永远只有一条：父母应该把对幼稚行为的注意力，转移到成熟的行为。如果孩子常常说谎，你要用自己的对待方式让他悟出：只有当他做出诚实言行时，才会得到父母的注意。

如 果你想要让黛莹克服恐惧，当她再次谈到大狮子时，不用阻止她(阻止也是一种注意)，也不要刻意忽视(这也是一种注意，五岁大的孩子已有办法分别)，但请将 较多的注意力转到她的“成熟行为”，像吃饭时帮忙摆餐桌，“噢，黛莹，今天帮妈妈放餐具啊，真勤劳。”“黛莹，谢谢你记下王阿姨的来电，你长大懂事 了。”

【方法】对多数父母来说，不去“注意”孩子说谎，实在是比“不要孩子说谎”还更艰难的挑战。所以，建议你们先做点功课。

先搜集了解孩子最常说谎的模式，如：

1。对功课表现说谎;

2。会偷零钱;

3。做了父母禁止的事却不愿承认。

针对这些模式，试着用刚好相对的模式来攻破。请鼓励、注意孩子的相对行为，如：

1。坦承他昨天数学考不好，“没关系，你老师说你很棒，下次继续努力。”

2。帮妈妈去超市买东西找回正确的零钱;

3。听爸爸的话，不去欺负路旁小狗。

对于孩子的幼稚行为，父母不用担心，随着孩子的年龄不断增长，孩子会慢慢变得成熟。父母只需不断关注孩子正面的行为，鼓励孩子多做正面行为。