教会孩子处理与他人的冲突

　 就是给了他一把做人的金钥匙在孩子与别人发生冲突时，家长应该关心孩子自我能力的提高，要让孩子学着自己去解决问题而不是替代他出主意，更不可以教唆孩子实施暴力，否则，不仅会使他和同学之间的矛盾激化还会影响孩子的心灵成长。

　　还有个别的家长，如果孩子在学校跟别人发生冲突了，会这样教训孩子：“他打你了？打你几下？明天一定要打回来，再多打几下。”这是很失败的教育方式，家长应该关心孩子自我能力的成长，要让孩子学着自己去解决问题而不是替代他出主意，尤其不要出这种简单地教唆孩子实施暴力的主意，这样做，不仅会使他和同学之间的矛盾激化还会影响孩子的心灵成长，孩子会认为只有暴力是解决问题的唯一方式，这将对孩子的成长产生极其恶劣的影响。

　　有这样一个案例，孩子们自我创造的解决问题方法非常值得借鉴。在一个活动中，有一个孩子特别爱给小队捣乱，没有人能管的了他。那天正好赶上他的弟弟过生日，结果这个小队就在操场上准备了一些花冠和礼物，还准备了手抬的轿子。奏着生日的音乐抬着弟弟在操场上转了一大圈。他的弟弟从来没体验过这样的生日，非常受感动。哥哥一看这样，觉得自己再调皮捣蛋就有点说不过去了，所以以后就慢慢地融入到小队集体中了。那是什么改变了他呢？就是因为这个小队所有的孩子都关心他，关心他的家人，导致他一下子觉得自己再捣乱就没脸面对集体了。这个例子充分说明了宽容的力量。家长要教会孩子宽容，使他懂得解决问题要从自己宽容的心开始。

　　当孩子哭着诉说在学校有人欺负他，作为家长会有何反应，是去找学校投诉还是直接找欺负他的孩子理论，抑或是引导孩子自己去合理解决。这里有几条建议。

　　第一，了解孩子的真实愿望。

　　有很多时候，孩子跟家长诉说他的遭遇，只是为了表达他的情绪，孩子需要你的倾听而并不是替他摆平。孩子跟你说：“妈，今天有人打我了，他特讨厌，他老打我。”这种情况下，家长要了解他是真的希望你替他出面去把这件事情解决，还是只希望得到情感上的安慰和支持。

　　第二，不管什么情况都要表达关爱。

　　因为，孩子只有在觉得无助时才会找到家长倾诉，家长这个时候就要表达你对他的关心：“真的？怎么回事啊？”我国相当一部分家长一般都比较谦虚，大概会说：“跟人打架肯定是你不对，你怎么招惹别人了？”这时候孩子往往会觉得特别委屈，所以，家长要表达你的关爱，要传递感情，这是第二个建议。

　　第三，让孩子知道你是支持他的。

　　所谓的支持并不是说家长要帮孩子去跟同学打架，而是给孩子传递一个信号：只要他发出求救，父母就会从情感上、道理上给他以支持。

　　这其实更多的是一种感情上的支持，就是要让孩子知道，他如果遇到问题、遇到危害，背后有家庭这个坚实的后盾。