推进0-3岁科学育儿工作的调研思考

开展0—3岁婴幼儿科学育儿指导服务，对于提高人口素质，促进家庭幸福和社会和谐具有重要意义。随着经济发展和全民教育素质的提高，传统的早教育婴模式已经越来越不能适应现代发展的需要，特别是传统教育中对0－3岁的婴幼儿教育还是个空白，这多少制约了孩子的发展。近年来，随着苏州高新区经济和社会发展，市民对0－3岁婴幼儿的培养教育和潜能开发越来越重视，特别是对于婴幼儿的科学育儿问题十分关注。从实际情况看，相当一部分家庭在0—3岁婴幼儿的养育方面缺乏科学的理念、知识和方法，家庭中重养轻教或重教不科学的做法普遍存在，社区中也缺少专门的机构和人员对家长进行系统的科学育儿指导，这就形成了一个家庭教育工作的薄弱环节。为此，苏州高新区狮山街道妇工委在“早走半步，领先一生”的全新教育理念引导下，对0—3岁婴幼儿早期亲子教育进行调研，积极实践，力求探索一条符合本街道实际的婴幼儿“早教”之路，推动0-3岁婴幼儿科学育儿指导服务进社区、进家庭。

一、工作现状

为了能摸清底数，了解辖区0—3岁幼儿早期教育现状及需求，为亲子园顺利开设提供可行性报告。苏州高新区狮山街道妇工委利用社区网络健全、队伍配齐的优势，进行了细致的调查工作。调查主要分以下几个方面：（1）调查社区0—3岁幼儿人数，了解所在社区3岁以下散居婴幼儿的出生数、分布情况。（2）调查婴幼儿家长对亲子园的认识、育儿的观念和方法。（3）调查新区及周边地区亲子园数量及教育模式、特点。经过调查摸底，了解到辖区现有0-3岁婴幼儿1925人，其中，城市社区1287人，占66.9%，动迁社区638人，占33.1%。相对来说，城市社区的家长对婴幼儿的教育比较关注，也非常希望通过多种途径获取科学育儿等方面的指导，有些已经在一些民间私人开办的亲子教育园上课了，而动迁社区的家长对科学育儿的意识弱些。

二、主要做法

为了填补0-3岁婴幼儿科学育儿这一教育空白点，苏州高新区狮山街道妇联从提高人口素质、满足社区家庭需求出发，以社区为依托，以幼儿园为阵地，向社区散居儿童的父母及其养护人传播科学育儿知识，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观、成才观，为*人思想道德建设提供良好的家庭氛围，探索社区培育“合格家长”工作模式。

一是优势互补，部门协作，建立健全早期教育工作机制。苏州高新区狮山街道妇联对0－3岁婴幼儿早期教育的探索于08年已经开始启动，利用幼儿园作为早期教育的正规机构，有着其师资、场地等诸多的教育资源优势，经过与文教办的协商和联合走访，选择在竹园幼儿园试点，启动了0—3岁婴幼儿早期教育工程。为了能试点工作顺利进行，苏州高新区狮山街道妇联组织相关人员到常熟、张家港、上海等地的“早教”先进示范点考察、学习。利用社区服务网络健全、队伍配齐的优势，大力宣传0-3岁婴幼儿潜能开发的重要性，共同做好亲子园活动的宣传发动工作，构建了街道——社区——幼儿园 “三位一体”的组织管理网络；计生部门则发挥人口计生系统网络优势，采集辖区内服务对象家庭的基本情况和需求信息，摸清底数，了解所在社区3岁以下散居婴幼儿的出生数、分布情况；幼儿园则把早期教育工作纳入到全园的教育工作中统筹考虑，根据区域实际，因地制宜提出明确的早期教育工作规划，先后制订了工作总目标、特色目标、实施方案等，探索出一套生动活泼、趣味性、家长乐于接受的指导模式；社区妇联则协助幼儿园作为“早教”工作的基层组织，具体负责面向社区和家庭，发动、宣传、动员0-3岁婴幼儿家长及其看护人参加相关培训。