告诉孩子用钱可以做的五件事
对理财教育越来越重视的今天,很多父母准备开始对孩子进行理财教育,但是不知道从哪里开始教,怎么去教,其具体操作都没有明确的概念。
教导孩子“金钱”知识,绝对不是经济学里那些令人头痛的“概念”、“术语”或“研究报告”,而是孩子日常生活中看得见、摸得到的实体。金融教育不是抽象的理论,而是通过实际生活体验得到的“体验教育”和“生活教育”,所以我们需要转变观念。只要转变观念,就马上清楚了该教孩子什么内容。
在这里要特别介绍“用钱可以做的五件事:赚钱——攒钱、分享财富、消费、借钱。孩子在漫长的人生道路上碰到的所有关于钱的问题,总结起来不外乎以上五种。赚钱、攒钱、分享财富、消费、借钱,这五项都是非常重要的内容。不赚钱就不可能投资或存钱,人人只顾自己花钱不分享财富,社会就会变得冷漠。还有,生活中遇到不得不借钱的时候,因此要学会如何借钱。
五项重要内容中每个人最重视的一项由于人生观的不同而有所差异。不过共同的出发点是理财要从“如何正确认识钱”这个基础开始。父母要让孩子明白,“责任”伴随着金钱出现,唯有树立正确的金钱观,才能圆未来的成功“梦”。父母要教导孩子分辨什么是可以用金钱做的事和不能做的事。
金钱能让我们照顾自己的生活,并且享受美好的未来,但是金钱却买不到爱情和友情。还有,人的价值不能用他所拥有的金钱多少来衡量。当孩子对金钱有了客观的认识,长大后不被金钱奴役,能够按照自己的意愿去过着他们的人生。
接下来,就是要教孩子如何“赚钱”。想拥有钱就得去赚钱,只要看得见就能赚得到,赚到钱才能存钱、投资。我们在理财教育中面临的最大问题是,在教孩子如何花钱之前,先教他们如何赚钱。如果自己不赚钱就无法体会金钱的可贵。这么说并不是要把孩子推出门外让他们去赚钱,而是要让他们明白金钱是靠辛苦努力换来的代价。
教导孩子“金钱”知识,绝对不是经济学里那些令人头痛的“概念”、“术语”或“研究报告”,而是孩子日常生活中看得见、摸得到的实体。金融教育不是抽象的理论,而是通过实际生活体验得到的“体验教育”和“生活教育”,所以我们需要转变观念。只要转变观念,就马上清楚了该教孩子什么内容。
在这里要特别介绍“用钱可以做的五件事:赚钱——攒钱、分享财富、消费、借钱。孩子在漫长的人生道路上碰到的所有关于钱的问题,总结起来不外乎以上五种。赚钱、攒钱、分享财富、消费、借钱,这五项都是非常重要的内容。不赚钱就不可能投资或存钱,人人只顾自己花钱不分享财富,社会就会变得冷漠。还有,生活中遇到不得不借钱的时候,因此要学会如何借钱。
五项重要内容中每个人最重视的一项由于人生观的不同而有所差异。不过共同的出发点是理财要从“如何正确认识钱”这个基础开始。父母要让孩子明白,“责任”伴随着金钱出现,唯有树立正确的金钱观,才能圆未来的成功“梦”。父母要教导孩子分辨什么是可以用金钱做的事和不能做的事。
金钱能让我们照顾自己的生活,并且享受美好的未来,但是金钱却买不到爱情和友情。还有,人的价值不能用他所拥有的金钱多少来衡量。当孩子对金钱有了客观的认识,长大后不被金钱奴役,能够按照自己的意愿去过着他们的人生。
接下来,就是要教孩子如何“赚钱”。想拥有钱就得去赚钱,只要看得见就能赚得到,赚到钱才能存钱、投资。我们在理财教育中面临的最大问题是,在教孩子如何花钱之前,先教他们如何赚钱。如果自己不赚钱就无法体会金钱的可贵。这么说并不是要把孩子推出门外让他们去赚钱,而是要让他们明白金钱是靠辛苦努力换来的代价。
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