如何让孩子自愿去“分享”（图）

孩子的社会化过程是不断学习分享、学会分享和乐于分享的去自我中心化的过程，也就是我们通常所说的孩子不自私，变大方了。慷慨的孩子很可爱，父母也会觉得很有“面子”。但“无私之苗”并不是一朝一夕长成的，它需要我们耐心等待，着意培养，更需要我们了解孩子为什么自私，以及如何让孩子自愿去分享。

　　孩子的自私大多表现在对玩具、食物所有权的固守，这种固守既有可爱之处，也会让它贴上小气的“标签”。让我们来分享两个孩子自私的小故事，看看分享对孩子来说究竟意味着什么。

 
　　小雪真小气

　　2岁的小雪和贝贝在一起玩。小雪玩汽车，贝贝串珠子。贝贝看到小雪拿着汽车玩得很带劲，于是便丢下珠子，找到妈妈，说：“我也想玩汽车”。一旁的小雪妈妈听到后，就对小雪说：“把你的小汽车借给弟弟玩一会儿好吗？”小雪一下把汽车拦在怀里，撅起嘴巴，断然拒绝：“我的！不行！”

　　心理剖析：天生的利己倾向

　　2岁的孩子刚刚建立自我意识，对与自己关系密切的人和物都十分在意，很难做到分享。他们往往对自己的东西很抠门，但乐意接受别人的给予。

　　这种自我中心化的利己思想是孩子心理发展的必经阶段。他只在乎自己的想法，很难换位思考，更不懂得接受与自己不同的意见。因此，对2岁的孩子而言，他们尚不具备主动分享的能力。如果孩子被迫分享会令他们更加在意自己的物品，适得其反。