我们为什么要让孩子自主玩耍（图）

有人说，玩耍就是孩子的工作。如果这是真的，那么所有孩子天生都是酷爱“工作”的人。这份“工作”除了可以带给他们无穷的乐趣之外，还可以帮助他们培养独立性、学会解决问题的技巧，获得自信并发挥创造能力。

　　前提是，你不剥夺他们“工作”的时间和空间，并且不干涉他们自主选择和进行“工作”的要求和权利。

　　自主玩耍：填补思维的缺口

　　(导语：孩子对世界的看法和掌握无疑是不完善的。在由好奇心引导的自由玩耍中，孩子想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩，而他们思维中的缺口，就在这个过程中被填补上了。)

　　有两种玩耍，一种跟早教中心的课程类似，在一定的时间内安排孩子做这做那，达到训练和启蒙某种能力的目的。这种方式，做得过分，可能拔苗助长，但恰到好处的时候，根据前苏联教育学家维果斯基的研究，确实可以帮助孩子发挥潜能，将其能力水平提高到一个更高的程度，也就是说在孩子的现有能力与可以达到的能力之间有一个距离，经过成年人有组织有意识的启蒙教育，孩子可以超越这个距离实现智力上的跳跃。

　　我们要讨论的，是与有计划的精心组织的玩耍相对的自主玩耍，即不含任何明确功利性目标的，不预先做任何结构上的安排，给孩子一段时间，由他去支配的一种玩耍方式。自主玩耍中，孩子想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩，没有好玩的东西和活动的时候，发呆也可以。