胎教研究的三大学派

通过人们对胎教的逐渐认识，其实胎教确实是有必要的，对胎儿的发育也起到了促进的作用。

目前全世界研究胎教的学派包括：

(一)日本学派：

由妇产科医师组成，主要教导孕妇从生理和心理着手，使胎儿处在最有利的成长环境中。

(二)美国学派：

由精神科医师组成，较注重心理层面;其研究方向包括

1.在孕前及产前,研究使妇女心情松弛的方法。2.研究胎儿的生理及心理反应。

(三)大陆学派：

以中国音乐做了许多相关研究。

现代胎儿学的进展，主要是借助超音波、脑波、胎心音这些产前诊断仪器，侦测胎儿在母亲腹中的身心发展，让准爸爸和准妈妈能在胎儿尚未出生，前就能够更精确、确切的获知胎儿的发展情形。

美国知名的胎幼儿心理学先驱汤玛士.维尼博士根据其多年临床研究，设计出一套包含音乐、抚摸、跳舞、按摩、作梦和对话等内容的胎教课程。不管是哪一种方法，孕妇在学习的过程中，其直接途径就是藉由上述这些胎教课程，让胎儿在环境中学习;其间接途径就是母亲本身在接受这些胎教课程时心情会较稳定，因而会产生好的荷尔蒙，这些好的荷尔蒙会经由内分泌系统传输到胎盘、脐带，因而影响胎儿，引发胎儿的潜能。

经由上述胎教内容，不管是藉由直接或间接的影响途径，“殊途同归”，其作用就是引发胎儿的潜能。胎教大致归纳有下列三大影响：

1.安抚情绪：安抚胎儿情绪，让胎儿将来有较高的EQ

2.刺激胎儿：刺激胎儿的感觉神经、运动神经

3.胎内沟通：直接可以和胎儿透过血液、心灵来沟通

从上述的学理证明，胎儿确实是看得到、听得见，能够记忆，甚至能够思想的一个具有高度感觉能力的个体。也因此，我们更可以确切的相信，胎教是有其必要性与可信度的。

胎教有以上的三大影响，这些准妈妈和准爸爸应该掌握。