双语教学不是梦 关键要找对方法

最近大热的综艺节目《爸爸去哪儿2》得到了众多粉丝的热捧，里面萌娃儿们一口标准的英语更是让家长们羡慕。于是爸爸妈妈们开始尝试对孩子进行双语教学，可是如何教孩子学习第二种语言又成为了家长们犯难的问题。不过没关系，专家们为家长们给出了很好的建议。

如何教孩子第二或第三语言

为什么愉快学习是很重要的?因为脑分四类。爬行类脑、情感类脑、思维脑及小脑。脑干，又叫爬行动物脑，控制*的呼吸等无意识机能，哺乳类的脑或情感脑，位于脑的中央区域，用来贮存记忆。因此，如果学习能激起幼儿的情感，使之更趣味化，那么学习起来就更容易、更有效果。事实上，学习的入门便是激起幼儿的情绪。

小脑，主要控制机体的平衡，这只是占了整个脑的很小一部分。小脑也是大脑中生长神经细胞的唯一部位。如果脑的其他部位没有得到利用，神经细胞便会萎缩。为了使大脑健全地发育，我们就必须不停地用脑。

我们用所学语言进行思维是如何发生的呢?我们的新皮层或思维脑 ，包括运动皮层和感觉皮层。在新皮层里，有许多智力中心。哈佛生理学家霍化德·加德纳花了几年时间分析人脑与教育之间的影响，包括语言学习与脑之间的关系。加德纳认为人脑分为语言的、逻辑的、数理的、社会的、内省的、音乐的、身体运动的和自然的七种形式。

语言智力：是一种读、写和语言交流的能力。

逻辑数理智力：分析和计算的能力。

音乐智力：成为作曲家、音乐家等具备的乐理素质

视觉智力：掌握空间方位的能力。建筑家、画家及飞行员通常需要具备这一能力。

运动智力：舞蹈家和运动员要具备的体能。

社会智力：销售员等具备的与别人沟通的能力。

内省智力：对自己情绪需要及需求的认识能力。

自然学智力：通过探索自然而进行学习的能力。