另类教育之“输”教育 输得起才能赢得起

如今的年轻父母们都受过良好的教育，对于孩子的教育也是很长的关心，孩子的教育会影响孩子的健康成长，影响到孩子的未来，那么该如何科学的教育孩子呢?下面就为大家介绍一种另类的教育方法——“输”教育。

每位妈妈都希望自己的孩子不论在任何时候都不会低声下气，而且最好在与他人的竞争中赢过对方。相信正在阅读这篇文章的妈妈们，内心深处同样也是想着，希望自己的孩子是一位成功者，也就是所谓的社会精英。

不过，我想对那些怀抱着希望的妈妈们说：“如果希望孩子成功，就要培养孩子具有输得起的心理。”妈妈们可能会反问我，在一个很现实的社会里，就算获得了成功也很难保持下去，那为什么还要把孩子养育成一个会输的孩子呢?

让孩子学会输学会面对挫折：

引导孩子变挫折为动力

当孩子在交往中遭遇挫折时，成人应引导孩子分析受挫折的原因，从中吸取教训，并想办法克服困难。

当孩子自己克服了困难时，成人应鼓励、肯定。这样，孩子就能体验到成功的喜悦，增强克服困难的信心。如果孩子独自克服不了困难，成人应给予适当的安慰，并提供一定的帮助，以免造成孩子过分紧张，影响身心健康。

不包办代替

有许多成人希望给孩子铺一条平坦的路这是不现实的。这既影响孩子的交往能力，也不利于孩子良好意志品质的形成，还会造成孩子长大后不能适应复杂的社会生活，产生自卑、抑郁、厌世等不良心理。孩子在交往中遭遇挫折时，成人不要觉得孩子受了莫大的委屈，千方百计地哄他或忙着帮他解决困难，而应给孩子锻炼的机会，让他在经受挫折、克服困难的过程中不断提高交往能力。

不嘲笑孩子

孩子缺乏社交经验，交往中遭遇挫折是难免的。成人不应嘲笑孩子笨，或责怪孩子这错那错。成人平时应注意培养孩子良好的意志品质，养成孩子胜不骄、败不馁的美德，并在克服困难方面为孩子树立榜样。

帮助孩子加强社交的目的性、计划性孩子在同别人交往时常常是无目的、无计划的。成人可在孩子交往前有意识地提醒孩子，设想交往的过程及交往中可能出现的困难，适当教给他一些交往的技巧。这样，孩子对交往中可能出现的挫折有了一定的心理准备，再遇到挫折时可能会较顺利地克服困难。

因此，从现在起，就要教导孩子的是，不是在与他人竞争中如何赢得胜利，而是要教导他们与人共处的方法——承认失败，接受失败，从失败中学习。