培养创造性思考的方法

培养孩子打破沙锅问到底的习惯，鼓励孩子凡事常问个为什么。父母要不厌其烦地给予正确回答。对孩子的提问努力表现出兴趣，与孩子一起去思考，去寻求未知的答案，孩子提出问题的欲望就会不断增强。不要阻止孩子探索性的行为活动。

如孩子为了看个究竟，拆卸了玩具和物品，大人不要生气、谴责。倾听孩子有意义的“瞎说”，允许孩子有“稀奇古怪”的想法。如遇到交通堵塞的时候，孩子向你描述他要造一种带翅膀的汽车，如何在天上飞过去时，父母也可在旁边添油加醋。

智力受先天的影响较大，而创造力可借后天的训练加以激发。因此父母应善加把握，以下提出两项重点供参考：

1.父母要了解创造力的特征，并能加以鼓励。

有 创造力的孩子对人与事物较敏感，点子多、问题多，而且不会轻易满足简单的答案;回答问题时有自己的看法;喜欢对事物想新奇用法;好奇心强、想象力丰富;充 满幽默感;喜欢做较难、较具有挑战性的事;对有兴趣的事很专注，而且多才多艺。父母面对孩子的创造力行为时，要有耐心、会包容、会赞美，以鼓励孩子多看、 多听、多触摸、多操作、多探索;倾听孩子的表达，热衷于他的想法;尊重他的意见及好奇心，这样必将有助于孩子创造力的培养。

2.父母要善用启发孩子创造力的方法，并在日常生活中实施。

例如尽可能让孩子有参与家中事务的机会，并尽量采用他的意见。利用一些开放性的问题，比如说“砖头可以做什么用?”让孩子提出一些别人没想到的用途。

还 有，提出一些突发性的问题，例如“你在百货公司走失了，怎么办?”，问一些“假如”、“想象”的问题跟孩子一起讨论;给孩子一些现存的事物，让他去“改 变”、“改良”或“创新”;鼓励孩子尝试各种新经验，让孩子有安静的地方，自由从事自己喜欢的活动;分享及展示孩子创造的成果，这些方法都有助于激发孩子 的创造力。

总之，提高孩子的创造力就在日常生活中，只要父母多留心多观察，就能用生活点滴培养孩子的创造力。