学校家长需正视面对孩子的性教育

关于性教育对孩子们来说也很重要，应当从小就给孩子培养性教育的认知，不管是学校还是家长都应当给孩子制造一个全面发展的空间，与其严加看管着，不如你们教他们有关性方面的教育。

最近，黄女士焦虑不已，她发现儿子这段时间经常上网搜索一些性话题，同时她发现儿子有上黄色聊天网站，并且在网页浏览记录上显示，连续几天儿子都登录过 这个黄色网站。黄女士非常生气，她怕儿子误入歧途，很严厉地批评了儿子。儿子却指责她不该侵犯他的隐私。时至今日，性话题依然是敏感话题，类似黄女士这样 的家长在清远仍不在少数，性教育什么时候应该开口?如何开口?成为家长烦心的事情。

学校 避重就轻讲授 缺乏专业人才

普及性知识，学校应该是主要场所。但是记者调查了解到，学校方面仍然对这方面的知识采取避重就轻的教学方式，教材相对保守，学校方面也缺乏相对专业的教育人才，而部分老师对这个话题也是难以启齿。

先锋小学的陈校长告诉记者，小学五六年级会上生理课，讲述最基本的生理知识。但是受传统思维的影响，触及到性教育的话题，学校都比较敏感，担心如果没有一个好的切入口或者表现方式的话会弄巧成拙。和香港台湾地区教材相比，我们的教材也是比较保守。

清远市区一小学的教导主任杨老师介绍，清远一些设有心理辅导教师的学校或多或少分担了性知识学习和普及的任务。学校的心理辅导教室会为学生提供青春期及 成长阶段生理健康咨询的讲座和活动。他们学校没有开设性教育的专门课程，但是在介绍*器官和保健时穿插了一些性知识，聘用专职的心理老师，把有关性教育 的知识点分散到卫生健康和心理健康课的各个环节中。

医生告诉记者，在中小学普遍缺乏性教育专业讲师的情况下，一些公益组织和医院的公益活动承担了部分性教育的普及工作，即使这样一些学校也并不愿意响应和配合。

据某公益组织负责人介绍，他曾准备去一所学校给毕业班学生开设一次青春期讲座。“主要是从心理和生理角度讲青春期发育的规律和保健。没有过多涉及性方面 的内容。”该主任回忆，作为一项旨在推广到各个学校的公益活动，讲座为各个学校准备了横幅、PPT、资料和问卷，做得完备而专业。“但有的学校并不愿意承 办这场讲座，没有安排时间。这毕竟是各个学校普遍回避的问题。”

专家介绍，清远绝大多数幼儿园、中小学仅仅将性教育或是健康教育的教材发给学生让他们自己看。老师耻于教授，而学生羞于询问。自己偷偷摸摸看教材的学生遇到不懂的问题就自己想象。“把客观的东西添加上幻想的成分，更容易让孩子感到好奇。”