如何对待孩子的性困惑

孩子在成长过程中，性也在不断跟着成长着。男女身体结构的不同也往往会引起孩子的极大关注。有很多疑惑和问题总是让孩子感到困惑不解。面对孩子的这些性困惑，父母一定不要批评指责，压制孩子的这种性困惑。孩子常见的性困惑都有哪些呢?

情景一　　“我怎么不能站着小便?”

3岁的美娜很奇怪：为什么小哥哥能站着小便，我就不能呢?我要试试看。

美娜把裤子尿湿了，妈妈一看火冒三丈：“你是女孩子，为什么要站着小便，裤子湿了看你怎么穿!”美娜知道自己肯定做错了，但是为什么不能呢?她还是不明白。

好奇惹的祸

三四岁的孩子特别有好奇心，这说明孩子在探索自己和他人。妈妈可能意识到美娜在模仿男孩，不过她的反应却是错误的。对着正在小便的孩子大声斥责，可能会给孩子带来一些生理后遗症，而且妈妈也没有明确指出美娜的错误在哪里。

“男女有别”

妈妈温和地说：“美娜，很着急也不能站着小便啊!”“可邻居哥哥小辉是站着小便的!”“小辉是男孩，男孩有小鸡鸡，所以站着小便不会尿湿裤子。男孩和女孩是不同的……” 　　与孩子谈性，家长的语气宜和缓、温和，忌恫吓、威胁。特别是对于孩子的一些模仿行为，更应在劝解后，借此机会传授相关知识，这样的话，孩子接受起来就比较自然。

情景二　　幼儿园里的“爱情”

鹏鹏最喜欢琪琪了!今天，他和晶晶在娃娃家“结婚”了，鹏鹏当爸爸，琪琪当妈妈，他们还相互拥抱、亲嘴呢，喜欢一个人当然要这样喽!

单纯的模仿

不少家长觉得孩子的言行很好笑，对这种现象采取无所谓的态度。殊不知家长的态度会强化孩子的模仿行为，让他以为这是妈妈所赞同的、喜欢的。而有些家长发 现孩子的行为后会大吃一惊，然后表现出一些过激反应：“你这孩子，这么小就不学好，大了还了得?”“这孩子这么小就耍流氓，长大肯定不是好孩子!”……这 些话很容易在孩子心灵中留下阴影，有的孩子会由于逆反心理而更频繁地模仿这种动作;有的孩子会产生自卑感，从此不敢和异性伙伴游戏接触，导致日后人际交往 困难。

“拉手就行了”

孩子间的拥抱亲吻属于纯模仿性的行为，他们用从大人那里学来的动作语言来表达自己天真的喜爱之情，所以家长对此不必过于担忧。家长可以对宝宝说：“我知道，你拥抱她是想和她做朋友，不过好朋友手拉手一起玩就可以了。”

情景三　　“两只狮子在打架吗?”

东东最爱看《动物世界》了，突然，电视里出现了两只狮子交配的镜头，妈妈很尴尬，她想转移东东的注意力：“宝宝，你想不想听妈妈讲故事啊?”可正看在兴头上的东东当然不想听故事，他好奇地问：“妈妈，两只狮子在打架吗?”

欺骗产生负作用

不要因为不知道怎么回答而告诉孩子错误的答案，有些妈妈还为这种错误的行为感到自豪，以为目的达到了。其实不然，孩子回到幼儿园和小朋友互相交流的时候知道父母在骗他，对父母的权威就会产生怀疑。

“为生宝宝做准备”

你可以心平气和地向宝宝解释：“宝宝，它们并没有打架，它们在为未来宝宝的出生做准备，我们把这种行为叫做‘交配’。交配后才能生下狮子宝宝。你想想， 爸爸妈妈这么爱宝宝，等到小狮子出来后，它的爸爸妈妈也会很爱它的……”父母应该正确、科学地引导孩子。只有这样，孩子下次再面对这种场面才会见怪不怪。