怎么判断孩子是否存在语言障碍

语言障碍即言语障碍，一般包括失语和构音障碍，所以可通过孩子是否失语或是否存在构音障碍等途径判断孩子是否有语言障碍，失语的症状可分为BROCA失语、WERNICKE失语、传导性失语、经皮质运动性失语、经皮质感觉性失语、经皮质混合性失语等，构音障碍的症状分为基底核病变、基底核病变、肌肉病变、上运动神经元损害、下运动神经元损害等。具体内容如下：
一、失语的症状：
1.BROCA失语：如果孩子出现口语表达能力障碍或仅能发出个别的语音的症状时，可能存在语言障碍。
2.WERNICKE失语：如果孩子出现严重的听力理解障碍，即患者听觉正常，听不懂别人同自己的对话的症状时，可能存在语言障碍。
3.传导性失语：如果孩子出现口语流利，但语言中存在大量错词，自身却能感知其错误，纠错时口吃的症状时，可能存在语言障碍。
4.经皮质运动性失语：如果孩子出现能理解他人言语，但自己只能讲一两个简单的词或短语的症状时，可能存在语言障碍。
5.经皮质感觉性失语：如果孩子出现听觉理解障碍，对简单的词汇和复杂的语句理解均有明显障碍，但又讲话流利的症状时，可能存在语言障碍。
6.经皮质混合性失语：如果孩子出现仅复述相对较好，其他语言功能均严重障碍或完全丧失的症状时，可能存在语言障碍。
二、构音障碍的症状：
1.基底核病变：如果孩子出现说话缓慢而含糊、声调低沉、发音单调、言语断节等症状时，可能存在语言障碍。
2.小脑病变：如果孩子出现构音含糊、音节缓慢拖长、声音强弱不等、言语不连贯等症状时，可能存在语言障碍。
3.肌肉病变：如果孩子出现发音费力、声音强弱不一等症状，并伴有重症肌无力、进行性肌营养不良等其他肌肉病变时，可能存在语言障碍。
4.上运动神经元损害：如果孩子出现说话带鼻音、声音嘶哑、言语缓慢等症状时，可能存在语言障碍。
5.下运动神经元损害：如果孩子出现舌音不清、言语含糊、发音费力等症状时，可能存在语言障碍。